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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化簡(jiǎn):-=       

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若圓錐的母線長(zhǎng)為4cm,其側(cè)面積,則圓錐底面半徑為      cm.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙、丙三位射擊手的20次測(cè)試的平均成績(jī)都是8環(huán),方差分別是=0.4,=3.2,=1.6,則成績(jī)比較穩(wěn)定的是         (填“甲”、“乙”、“丙”中的一個(gè))。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,刀柄外形是一個(gè)直角梯形(下底挖去一小半圓),刀片上、下是平行的,

轉(zhuǎn)動(dòng)刀片時(shí)形成∠1、∠2,則∠1+∠2=     

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

觀察下表,回答問題:

        個(gè)圖形中“△”的個(gè)數(shù)是“○”的個(gè)數(shù)的5倍.

 

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如圖,三個(gè)半圓依次相外切,它們的圓心都在x軸上,并與直線OA相切,直線OA與x軸的夾角為30°.設(shè)三個(gè)半圓的半徑依次為r1、r2、r3,則當(dāng)r1=1時(shí),r3      

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:

 

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先化簡(jiǎn),再求值:其中

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省椒江區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,連接AC、BC,若∠BAC=30º,CD=6cm.

1.求∠BCD的度數(shù)

2.求⊙O的直徑.

 

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注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個(gè)思路填空,并完成本題解答的全過(guò)程.如果你選用其他的解題方案,此時(shí),不必填空,只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可

1.如圖①,要設(shè)計(jì)一幅寬20cm,長(zhǎng)30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2∶3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)每個(gè)彩條的寬度?

分析:由橫、豎彩條的寬度比為2∶3,可設(shè)每個(gè)橫彩條的寬為,則每個(gè)豎彩條的寬為.為更好地尋找題目中的等量關(guān)系,將橫、豎彩條分別集中,原問題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況,得到矩形

2.結(jié)合以上分析完成填空:如圖②,用含的代數(shù)式表示:

    =­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________cm;

=____________________________cm;

矩形的面積為_____________cm;

列出方程并完成本題解答.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案