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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

判斷下列每對事件是否為互斥事件?是否為對立事件?

從一副橋牌(52張)中,任取1張,

(1)“抽出紅桃”與“抽出黑桃”;

(2)“抽出紅色牌”與“抽出黑色牌”;

(3)“抽出的牌點數(shù)為3的倍數(shù)”與“抽出的牌點數(shù)大于10”

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

從一批準備出廠的電視機中,隨機抽取10臺進行質量檢查,其中有一臺是次品,能否說這批電視機的次品的概率為0.10?

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

某籃球運動員在同一條件下進行投籃練習,結果如下表所示:

投籃次數(shù)n

8

10

15

20

30

40

50

進球次數(shù)m

6

8

12

17

25

32

38

進球頻率

 

 

 

 

 

 

 

(1)計算表中進球的頻率;

(2)這位運動員投籃一次,進球的概率約是多少?

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

用一臺自動機床加工一批螺母,從中抽出100個逐個進行直徑檢驗,結果如下:

直徑

6.88<d≤6.89

6.89<d≤6.90

6.90<d≤6.91

6.91<d≤6.92

6.92<d≤6.93

6.93<d≤6.94

6.94<d≤6.95

6.95<d≤6.96

6.96<d≤6.97

6.97<d≤6.98

個數(shù)

1

2

10

17

17

26

15

8

2

2

從這100個螺母中,任意抽取1個,求事件A(6.92<d≤6.94)、事件B(6.90<d≤6.96)、事件C(d>6.96)、事件D(d≤6.89)的頻率.

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

某水產(chǎn)試驗廠實行某種魚的人工孵化,10000個魚卵能孵出8513尾魚苗,根據(jù)概率的統(tǒng)計定義解答下列問題:

(1)求這種魚卵的孵化概率(孵化率);

(2)30000個魚卵大約能孵化多少尾魚苗?

(3)要孵化5000尾魚苗,大概得備多少魚卵?(精確到百位)

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

為了估計水庫中的魚的尾數(shù),可以使用以下的方法:先從水庫中捕出一定數(shù)量的魚,例如2000尾,給每尾魚作上記號,不影響其存活,然后放回水庫.經(jīng)過適當?shù)臅r間,讓其和水庫中其余的魚充分混合,再從水庫中捕出一定數(shù)量的魚,例如500尾,查看其中有記號的魚,設有40尾.試根據(jù)上述數(shù)據(jù),估計水庫內(nèi)魚的尾數(shù).

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.1隨機事件練習卷(解析版) 題型:解答題

某射手在一次射擊中射中10環(huán)、9環(huán)、8環(huán)、7環(huán)、7環(huán)以下的概率分別為0.24、0.28、0.19、0.16、0.13.計算這個射手在一次射擊中:

(1)射中10環(huán)或9環(huán)的概率;

(2)至少射中7環(huán)的概率;

(3)射中環(huán)數(shù)不足8環(huán)的概率.

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習卷(解析版) 題型:解答題

擲一枚硬幣,落地后,國徽朝上、朝下的概率各是多少?

 

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習卷(解析版) 題型:解答題

質地均勻的骰子被拋起后自由落在桌面上,點數(shù)為“1”或“3”的概率是多少?

 

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科目: 來源:2012年滬科版初中數(shù)學九年級上28.2等可能情形下的概率計算練習卷(解析版) 題型:解答題

擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.

 

“正正”                            “反反”

“正反”

分別求出每種情況的概率.

(1)小剛做法:通過列表可知,每種情況都出現(xiàn)一次,因此各種情況發(fā)生的概率均占

可能出現(xiàn)的情況

正正

正反

反反

概率

小敏的做法:

                  第一枚硬幣的可能情況

第二枚硬幣的可能情況

正正

反正

正反

反反

通過以上列表,小敏得出:“正正”的情況發(fā)生概率為.“正反”的情況發(fā)生的概率為,“反反”的情況發(fā)生的概率為

(1)以上三種做法,你同意哪種,說明你的理由;

(2)用列表法求概率時要注意哪些?

 

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同步練習冊答案