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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值：
（1） $數(shù)學公式$ ，其中a=-6， $數(shù)學公式$
（2） $數(shù)學公式$ ，其中x=-1，y=-2

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科目： 來源： 題型：解答題

已知△ABC，∠ABC=∠ACB=63°．如圖所示，取三邊中點，可以把△ABC分割成四個等腰三角形．請你在圖中，用另外四種不同的方法把△ABC分割成四個等腰三角形，并標明分割后的四個等腰三角形的底角的度數(shù)（如果經過變換后兩個圖形重合，則視為同一種方法）

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：（-2）⁰+（-1）²⁰¹⁰- $數(shù)學公式$

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科目： 來源： 題型：填空題

已知2x²-x=4，則4x²-2x-5=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，點P是∠AOB的平分線OC上任意一點，點D、E分別在射線OA、OB上，要使△POD≌△POE，還需添加一個條件，這個條件可以是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

若 $數(shù)學公式$ =-3，則6a=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

解方程： $數(shù)學公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，∠A=30°，tanB= $數(shù)學公式$ ，AC=2 $數(shù)學公式$ ，求AB的長．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：如圖，D是△ABC中BC邊上一點，E是AD上的一點，EB=EC，∠ABE=∠ACE，求證：∠BAE=∠CAE．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知圓錐的底面半徑為4cm，高為3cm，則這個圓錐的側面積為________cm²．

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練習冊

高中

初中

小學

先化簡，再求值：
（1） $數(shù)學公式$ ，其中a=-6， $數(shù)學公式$
（2） $數(shù)學公式$ ，其中x=-1，y=-2

計算：（-2）⁰+（-1）²⁰¹⁰- $數(shù)學公式$

已知2x²-x=4，則4x²-2x-5=________．

如圖，點P是∠AOB的平分線OC上任意一點，點D、E分別在射線OA、OB上，要使△POD≌△POE，還需添加一個條件，這個條件可以是________．

若 $數(shù)學公式$ =-3，則6a=________．

解方程： $數(shù)學公式$ ．

如圖，在△ABC中，∠A=30°，tanB= $數(shù)學公式$ ，AC=2 $數(shù)學公式$ ，求AB的長．

已知：如圖，D是△ABC中BC邊上一點，E是AD上的一點，EB=EC，∠ABE=∠ACE，求證：∠BAE=∠CAE．

已知圓錐的底面半徑為4cm，高為3cm，則這個圓錐的側面積為________cm²．

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先化簡，再求值：（1），其中a=-6，（2），其中x=-1，y=-2

計算：（-2）0+（-1）2010-

已知2x2-x=4，則4x2-2x-5=________．

如圖，點P是∠AOB的平分線OC上任意一點，點D、E分別在射線OA、OB上，要使△POD≌△POE，還需添加一個條件，這個條件可以是________．

若=-3，則6a=________．

解方程：．

如圖，在△ABC中，∠A=30°，tanB=，AC=2，求AB的長．

已知：如圖，D是△ABC中BC邊上一點，E是AD上的一點，EB=EC，∠ABE=∠ACE，求證：∠BAE=∠CAE．

已知圓錐的底面半徑為4cm，高為3cm，則這個圓錐的側面積為________cm2．

先化簡，再求值：
（1） $數(shù)學公式$ ，其中a=-6， $數(shù)學公式$
（2） $數(shù)學公式$ ，其中x=-1，y=-2

計算：（-2）⁰+（-1）²⁰¹⁰- $數(shù)學公式$

已知2x²-x=4，則4x²-2x-5=________．

如圖，點P是∠AOB的平分線OC上任意一點，點D、E分別在射線OA、OB上，要使△POD≌△POE，還需添加一個條件，這個條件可以是________．

若 $數(shù)學公式$ =-3，則6a=________．

解方程： $數(shù)學公式$ ．

如圖，在△ABC中，∠A=30°，tanB= $數(shù)學公式$ ，AC=2 $數(shù)學公式$ ，求AB的長．

已知：如圖，D是△ABC中BC邊上一點，E是AD上的一點，EB=EC，∠ABE=∠ACE，求證：∠BAE=∠CAE．

已知圓錐的底面半徑為4cm，高為3cm，則這個圓錐的側面積為________cm²．