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科目：
來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
把拋物線y=-5x2向右平移2個(gè)單位后，再向上平移4個(gè)單位所得的解析式是 ．
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來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
如圖，已知AB∥DC，要使四邊形ABCD是平行四邊形，還需增加條件
．
（只填寫(xiě)一個(gè)條件即可，不再在圖形中添加其它線段）．
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題型：填空題
（2007•泰安）如圖，△ABE和△ACD是△ABC分別沿著AB，AC邊翻折180°形成的，若∠BAC=150°，則∠θ的度數(shù)是
度．
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來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
（2010•縉云縣模擬）計(jì)算：2sin60°-
+（
）
-1+（-1）
2008．
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來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
（2008•衡陽(yáng)）如圖，點(diǎn)C、E、B、F在同一直線上，AC∥DF，AC=DF，BC=EF．
求證：AB=DE．
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題型：解答題
（2006•湛江）如圖，請(qǐng)你畫(huà)出方格紙中的圖形關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形，并寫(xiě)出整個(gè)圖形的對(duì)稱軸的條數(shù)．
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題型：解答題
（2008•三明）為了支援四川汶川大地震災(zāi)區(qū)人民重建家園，我市某校號(hào)召師生自愿捐款，已知第一次共捐款90000元，第二次共捐款120000元，第二次人均捐款額是第一次人均捐款額的1.2倍，捐款人數(shù)比第一次多100人．問(wèn)第一次和第二次人均捐款各多少元？
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來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)先閱讀材料：解方程（x-2）（x-3）=0，得x1=2，x2=3，解題的依據(jù)是：若兩個(gè)數(shù)的積為零，那么這兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是零，然后解以下問(wèn)題：
（1）若兩數(shù)的積大于零，那么這兩數(shù)的符號(hào)如何；
（2）解不等式：（x+2）（x-1）＞0．
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來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
（2008•番禺區(qū)一模）如圖，已知A（0，4）、B（2，0），將Rt△AOB繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到Rt△A′OB′．
（1）寫(xiě)出點(diǎn)A′、B′的坐標(biāo)；
（2）求經(jīng)過(guò)A′、B′、B三點(diǎn)的拋物線的解析式；
（3）此拋物線的頂點(diǎn)M是否在直線AA′上？為什么？
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來(lái)源：2009年浙江省嘉興市數(shù)學(xué)素質(zhì)評(píng)估卷7（秀洲區(qū)建設(shè)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
為了幫助貧困失學(xué)兒童重返學(xué)校，某校發(fā)起參加“愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的壓歲錢、零用錢存入銀行，定期一年，到期后可取回本金，而把利息捐給貧困兒童．該校共有學(xué)生1200人，下列兩個(gè)圖為該校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)比例分布情況圖和學(xué)生人均存款情況圖．
（1）該校九年級(jí)學(xué)生存款總數(shù)為_(kāi)_____元；
（2）該校學(xué)生的人均存款額為多少元？
（3）已知銀行一年期定期存款的年利率為2.25%（“愛(ài)心儲(chǔ)蓄”免征利息稅），且每351元能夠提供一位失學(xué)兒童一學(xué)年的基本費(fèi)用．那么該校一年能夠幫助多少名貧困失學(xué)兒童？
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