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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.2．因式分解（解析版） 題型：解答題

（2009•溫州）在學習中，小明發(fā)現(xiàn)：當n=1，2，3時，n2-6n的值都是負數(shù)．于是小明猜想：當n為任意正整數(shù)時，n2-6n的值都是負數(shù)．小明的猜想正確嗎？請簡要說明你的理由．

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.2．因式分解（解析版） 題型：解答題

已知a、b、c是△ABC的三邊，且滿足a4+b2c2=b4+a2c2，試判斷△ABC的形狀．閱讀下面解題過程：
解：由a4+b2c2=b4+a2c2得：
a4-b4=a2c2-b2c2①
（a2+b2）（a2-b2）=c2（a2-b2）         ②
即a2+b2=c2③
∴△ABC為Rt△．                ④
試問：以上解題過程是否正確：______
若不正確，請指出錯在哪一步？（填代號）______
錯誤原因是______
本題的結論應為______．

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：選擇題

代數(shù)式中，分式的個數(shù)是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：選擇題

（2008•無錫）計算的結果為（ ）
A．b
B．a(chǎn)
C．1
D．

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：選擇題

把分式（x≠0，y≠0）中的分子，分母的x，y同時擴大得到原來的2倍，那么分式的值（ ）
A．擴大2倍
B．縮小2倍
C．改變
D．不改變

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：選擇題

（2013•大豐市一模）如果=3，則=（ ）
A．
B．xy
C．4
D．

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：選擇題

（2008•蘇州）若x2-x-2=0，則的值等于（ ）
A．
B．
C．
D．或

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：選擇題

（2009•煙臺）學完分式運算后，老師出了一道題“化簡：”．
小明的做法是：原式=；
小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x=x2-4；
小芳的做法是：原式=．
其中正確的是（ ）
A．小明
B．小亮
C．小芳
D．沒有正確的

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：填空題

（2009•安順）已知分式的值為0，那么x的值為     ．

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科目： 來源：2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.2.3．分式（解析版） 題型：填空題

計算：+=    ．

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同步練習冊答案