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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:選擇題

(2009•寧波)以方程組的解為坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y)在平面直角坐標(biāo)系中的位置是( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:填空題

(2011•南寧)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,-3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)是   

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:填空題

(2009•云南)在平面直角坐標(biāo)系中,已知3個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:A1(1,1)、A2(0,2)、A3(-1,1).一只電子蛙位于坐標(biāo)原點(diǎn)處,第1次電子蛙由原點(diǎn)跳到以A1為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn)P1,第2次電子蛙由P1點(diǎn)跳到以A2為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn)P2,第3次電子蛙由P2點(diǎn)跳到以A3為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn)P3,…,按此規(guī)律,電子蛙分別以:A1、A2、A3為對(duì)稱中心繼續(xù)跳下去.問(wèn)當(dāng)電子蛙跳了2009次后,電子蛙落點(diǎn)的坐標(biāo)是P2009   

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:填空題

(2010•盤錦)線段CD是由線段AB平移得到的,點(diǎn)A(-1,4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C(4,7),則點(diǎn)B(-4,-1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)是   

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:解答題

(2009•伊春)如圖,A、B、C為一個(gè)平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn),且A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,3)、(6,4)、(4,6).
(1)請(qǐng)直接寫出這個(gè)平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)平行四邊形的面積.

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:解答題

(2009•黑河)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(-2,3)、B(-3,2)、C(-1,1).
(1)若將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,請(qǐng)畫出平移后的△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2
(3)△A′B′C′與△ABC是位似圖形,請(qǐng)寫出位似中心的坐標(biāo):______;
(4)順次連接C、C1、C′、C2,所得到的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.1 平面直角坐標(biāo)系(解析版) 題型:解答題

(2009•茂名)如圖,方格中有一個(gè)△ABC,請(qǐng)你在方格內(nèi),畫出滿足條件A1B1=AB,B1C1=BC,∠A1=∠A的△A1B1C1,并判斷△A1B1C1與△ABC是否一定全等.

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)(解析版) 題型:選擇題

(2009•包頭)函數(shù)的自變量x的取值范圍是( )
A.x≥-2
B.x<-2
C.x>-2
D.x≤-2

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)(解析版) 題型:選擇題

(2009•莆田)如圖1,在矩形MNPQ中,動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)N出發(fā),沿N→P→Q→M方向運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)M處停止.設(shè)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)的路程為x,△MNR的面積為y,如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則當(dāng)x=9時(shí),點(diǎn)R應(yīng)運(yùn)動(dòng)到( )

A.N處
B.P處
C.Q處
D.M處

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科目: 來(lái)源:2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)(解析版) 題型:選擇題

(2009•黔東南州)如圖,在凱里一中學(xué)生耐力測(cè)試比賽中,甲、乙兩學(xué)生測(cè)試的路程s(米)與時(shí)間t(秒)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD,下列說(shuō)法正確的是( )

A.乙比甲先到終點(diǎn)
B.乙測(cè)試的速度隨時(shí)間增加而增大
C.比賽進(jìn)行到29.4秒時(shí),兩人出發(fā)后第一次相遇
D.比賽全程甲的測(cè)試速度始終比乙的測(cè)試速度快

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