科目： 來(lái)源：2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

（2009•安順）如圖，烏鴉口渴到處找水喝，它看到了一個(gè)裝有水的瓶子但水位較低，且瓶口又小，烏鴉喝不著水，沉思一會(huì)后，聰明的烏鴉銜來(lái)一個(gè)個(gè)小石子放入瓶中，水位上升后，烏鴉喝到了水．在這則烏鴉喝水的故事中，設(shè)從烏鴉看到瓶的那刻起向后的時(shí)間為x，瓶中水位的高度為y，如圖所示的圖象中最符合故事情景的是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

（2009•益陽(yáng)）某天小明騎自行車上學(xué)，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行，按時(shí)趕到了學(xué)校．如圖描述了他上學(xué)的情景，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．修車時(shí)間為15分鐘
B．學(xué)校離家的距離為2000米
C．到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間20分鐘
D．自行車發(fā)生故障時(shí)離家距離為1000米

科目： 來(lái)源：2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

（2010•河源）如圖是廣州市某一天內(nèi)的氣溫變化圖，根據(jù)圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．這一天中最高氣溫是24℃
B．這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為16℃
C．這一天中2時(shí)至14時(shí)之間的氣溫在逐漸升高
D．這一天中只有14時(shí)至24時(shí)之間的氣溫在逐漸降低

科目： 來(lái)源：2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

（2012•湘潭）下列函數(shù)中，自變量x的取值范圍是x≥3的是（ ）
A．y=
B．y=
C．y=x-3
D．y=

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（2010•常州）在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≠3
B．x≠0
C．x＞3
D．x≠-3

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（2004•紹興）函數(shù)中，自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≥2
B．x＞2
C．x＜2
D．x≠2

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（2009•懷化）小敏家距學(xué)校1200米，某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學(xué)，開(kāi)始她以每分鐘V₁米的速度勻速行駛了600米，遇到交通堵塞，耽擱了3分鐘，然后以每分鐘V₂米的速度勻速前進(jìn)一直到學(xué)校（V₁＜V₂），你認(rèn)為小敏離家的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．

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（2009•雞西）如圖，平面直角坐標(biāo)系中，在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的邊上有一動(dòng)點(diǎn)P沿A?B?C?D?A運(yùn)動(dòng)一周，則P的縱坐標(biāo)y與點(diǎn)P走過(guò)的路程s之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

（2009•長(zhǎng)春）如圖，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段AB運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B后，立即按原路返回．點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度大小不變．則以點(diǎn)A為圓心，線段AP長(zhǎng)為半徑的圓的面積S與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)圖象大致為（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2010年初中數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案例.4.2 變量與函數(shù)（解析版） 題型：選擇題

（2009•棗莊）某住宅小區(qū)六月份中1日至6日每天用水量變化情況如折線圖所示，那么這6天的平均用水量是
（ ）
A．30噸
B．31噸
C．32噸
D．33噸