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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

計算:

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2009•海南)目前我省小學和初中在校生共136萬人,其中小學在校生人數(shù)比初中在校生人數(shù)的2倍少2萬人.問目前我省小學和初中在校生各有多少萬人?

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2009•海南)根據(jù)圖1,圖2所提供的信息,解答下列問題:
(1)2007年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為______元,比2006年增長______%;
(2)求2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(精確到1元),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)圖1指出:2005-2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入逐年______(填“增加”或“減少”).

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2009•泰安)如圖1,A、B兩個轉(zhuǎn)盤分別被分成三個、四個相同的扇形,分別轉(zhuǎn)動A盤、B盤各一次(若指針恰好指在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個數(shù)字為止).
(1)用列表(或畫樹狀圖)的方法,求兩個指針所指的區(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于7的概率;
(2)如果將圖1中的轉(zhuǎn)盤改為圖2,其余不變,求兩個指針所指區(qū)域的數(shù)字之和大于7的概率.

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知一次函數(shù)y=-x+2的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A,B兩點,且B點的橫坐標與A點的縱坐標都是x2
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2008•連云港)如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,∠BAC=2∠B,AC=6,過點A作⊙O的切線與OC的延長線交于點P,求PA的長.

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

實施績效工資以來,某私立中學準備新招聘教職員工18名,員工工資情況如下:
員工教學人員
人員結(jié)構(gòu)高級教師一級教師初級教師
員工人數(shù)(人)3
每人每月工資(元)300025001800
請根據(jù)以上表格提供的信息,回答下列問題:
(1)招聘教職員工中,高級教師至少要招聘8人,而且學校對新招聘的18名教職員工的月支付工資總和不超過47500元,按學校要求,對高級教師和一級教師有幾種招聘方案?
(2)在(1)中的哪種方案學校所支付的月工資最少?并說明理由.

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2009•上海)已知∠ABC=90°,AB=2,BC=3,AD∥BC,P為線段BD上的動點,點Q在射線AB上,且滿足(如圖1所示).
(1)當AD=2,且點Q與點B重合時(如圖2所示),求線段PC的長;
(2)在圖1中,連接AP.當AD=,且點Q在線段AB上時,設(shè)點B、Q之間的距離為x,,其中S△APQ表示△APQ的面積,S△PBC表示△PBC的面積,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)定義域;
(3)當AD<AB,且點Q在線段AB的延長線上時(如圖3所示),求∠QPC的大。

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2013•白下區(qū)一模)如果a與-3互為相反數(shù),那么a等于( )
A.3
B.-3
C.
D.

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科目: 來源:2010年廣東省湛江市初中畢業(yè)生學業(yè)水平綜合測試數(shù)學試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

我國的陸地面積居世界第三位,約為9597 000平方千米,數(shù)據(jù)9597 000用科學記數(shù)法表示為9.597×10n,則n的值是( )
A.7
B.6
C.5
D.4

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