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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）（數(shù)學(xué)公式）-1-|-2+3tan30°|-（數(shù)學(xué)公式-1.41）0
（2）化簡(jiǎn)求值：（1-數(shù)學(xué)公式）•數(shù)學(xué)公式÷（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式），其中a=-數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在比例尺為1：9000的重慶地圖上，測(cè)得A、B兩地的距離為16cm，則AB兩地的實(shí)際距離為_(kāi)_______米．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了50名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出了頻數(shù)分布直方圖如下圖所示．已知圖中從左到右前第一、第二、第三、第五小組的頻率分別為0.04，0.12，0.4，0.28，根據(jù)已知條件解答下列問(wèn)題：
（1）第四個(gè)小組的頻率是多少你是怎樣得到的？
（2）這五小組的頻數(shù)各是多少？
（3）在這次跳繩中，跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？
（4）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全，并分別寫(xiě)出各個(gè)小組的頻數(shù)，并畫(huà)出頻數(shù)分布折線圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

將下列各數(shù)按從小到大的順序排列，用“＜”號(hào)連接起來(lái)．數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，0，-1.6．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

比較大小：-3.14________0；-（-8）________-|-9|．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

關(guān)于x的方程（m-8）x2-2（m-4）x-（m+2）=0至少有一個(gè)負(fù)根，求m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

某城市早晨的氣溫為-4℃，中午比早晨上升了7℃，傍晚又下降了5℃，該城市傍晚的氣溫是________℃．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，在△ABC中，D為AB邊的中點(diǎn)，AC=4，BC=6．
（1）作出△CDB關(guān)于點(diǎn)D成中心對(duì)稱(chēng)的圖形；
（2）求CD的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在汶川大地震后，許許多多志愿者到災(zāi)區(qū)投入了抗震救災(zāi)行列中．都江堰市志愿者小方八點(diǎn)多準(zhǔn)備前去為災(zāi)民服務(wù)，臨出門(mén)他一看鐘，時(shí)針與分針正好是重合的，下午兩點(diǎn)多他拖著疲憊的身體回到家中，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)鐘的時(shí)針與分針?lè)较蛳喾�，正好成一條直線，問(wèn)小方是幾點(diǎn)鐘去為災(zāi)民服務(wù)？幾點(diǎn)鐘回到家？共用了多少時(shí)間？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）先化簡(jiǎn)：（2x-1）2+（x+2）（x-2）-4x（x-1），再求值，其中x=數(shù)學(xué)公式．
（2）先化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式，再對(duì)a取一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案