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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：填空題

如圖，將邊長(zhǎng)為3+的等邊△ABC折疊，折痕為DE，點(diǎn)B與點(diǎn)F重合，EF和DF分別交AC于點(diǎn)M、N，DF⊥AB，垂足為D，AD=1，則重疊部分的面積為    ．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：填空題

已知直線y1=x，y2=x+1，y3=-x+5的圖象如圖所示，若無(wú)論x取何值，y總?cè)1，y2，y3中的最小值，則y的最大值為    ．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

（1）計(jì)算：；（2）解方程：．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

附加題：若a=，b=，試不用將分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法比較a、b的大小．觀察a、b的特征，以及你比較大小的過(guò)程，直接寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)一般結(jié)論．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生去測(cè)一條南北流向的河寬，如圖所示，某學(xué)生在河?xùn)|岸點(diǎn)A處觀測(cè)到河對(duì)岸水邊有一點(diǎn)C，測(cè)得C在A北偏西31°的方向上，沿河岸向北前行20米到達(dá)B處，測(cè)得C在B北偏西45°的方向上，請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助該同學(xué)計(jì)算出這條河的寬度．（參考數(shù)值：tan31°≈，sin31°≈）

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

如圖，AB∥CD，∠ACD=72°．
（1）用直尺和圓規(guī)作∠C的平分線CE，交AB于E，并在CD上取一點(diǎn)F，使AC=AF，再連接AF，交CE于K；（要求保留作圖痕跡，不必寫(xiě)出作法）
（2）依據(jù)現(xiàn)有條件，直接寫(xiě)出圖中所有相似的三角形，（圖中不再增加字母和線段，不要求證明）．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，張明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖（1）、圖（2）是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：
（1）在圖（1）中，將表示“乘車”的部分補(bǔ)充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“乘車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（3）如果全年級(jí)共有640名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)步行的學(xué)生人數(shù)．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

閱讀理解：給定一個(gè)矩形，如果存在另一個(gè)矩形，它的周長(zhǎng)和面積分別是已知矩形的周長(zhǎng)和面積的一半，則這個(gè)矩形是給定矩形的“減半”矩形．如圖，矩形A1B1C1D1是矩形ABCD的“減半”矩形．

請(qǐng)你解決下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)矩形的長(zhǎng)和寬分別為1，2時(shí)，它是否存在“減半”矩形？請(qǐng)作出判斷，并請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）邊長(zhǎng)為a的正方形存在“減半”正方形嗎？如果存在，求出“減半”正方形的邊長(zhǎng)；如果不存在，說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

某生產(chǎn)“科學(xué)記算器”的公司，有100名職工，該公司生產(chǎn)的計(jì)算器由百貨公司代理銷售，經(jīng)公司多方考察，發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制．決定引進(jìn)一條新的計(jì)算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器，并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作．分工后，繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計(jì)算器生產(chǎn)的職工人均年產(chǎn)值可增加20%，而分派到新生產(chǎn)線的職工人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍，如果要保證公司分工后，原生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值，而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值的一半．
（1）試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù)；
（2）當(dāng)多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時(shí)，公司年總產(chǎn)值最大？相比分工前，公司年總產(chǎn)值的增長(zhǎng)率是多少？

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科目： 來(lái)源：2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（20）（解析版） 題型：解答題

如圖，在半徑為6，圓心角為90°的扇形OAB的弧AB上，有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P，PH⊥OA，垂足為H，△PHO的中線PM與NH交于點(diǎn)G．
（1）求證：=2；
（2）設(shè)PH=x，GP=y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫(xiě)自變量x的取值范圍；
（3）如果△PGH是等腰三角形，試求出線段PH的長(zhǎng)．

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