相關(guān)習(xí)題
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科目:
來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:選擇題
“趙爽弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形(如圖所示).小亮同學(xué)隨機(jī)地在大正方形及其內(nèi)部區(qū)域投針,若直角三角形的兩條直角邊的長分別是2和1,則針扎到小正方形(陰影)區(qū)域的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:選擇題
已知兩圓半徑分別為2和3,圓心距為d,若兩圓沒有公共點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )
A.0<d<1
B.d>5
C.0<d<1或d>5
D.0≤d<1或d>5
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科目:
來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:選擇題
圖中,EB為半圓O的直徑,點(diǎn)A在EB的延長線上,AD切半圓O于點(diǎn)D,BC⊥AD于點(diǎn)C,AB=2,半圓O的半徑為2,則BC的長為( )
A.2
B.1
C.1.5
D.0.5
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:選擇題
如圖,把一張長方形紙片對折,折痕為AB,以AB的中點(diǎn)O為頂點(diǎn)把平角∠AOB三等分,沿平角的三等分線折疊,將折疊的圖形剪出一個(gè)以O(shè)為頂點(diǎn)的等腰三角形,那么剪出的平面圖形一定是( )
A.正三角形
B.正方形
C.正五邊形
D.正六邊形
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:選擇題
已知y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)y<0時(shí),自變量x的取值范圍是( )
A.x<0
B.-1<x<1或x>2
C.x>-1
D.x<-1或1<x<2
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:選擇題
如圖,點(diǎn)A和點(diǎn)B相距60cm,且關(guān)于直線l對稱,一只電動(dòng)青蛙在距直線20cm,距點(diǎn)A為50cm的點(diǎn)P
1處,按如下順序循環(huán)跳躍:青蛙跳躍2009次后停下,此時(shí)它與直線l相距( )
A.20cm
B.40cm
C.60cm
D.80cm
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:填空題
關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2+2x+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,那么m的取值范圍是 .
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:填空題
解方程
時(shí),若設(shè)
,則方程可化為
.
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:填空題
如圖,是我們生活中經(jīng)常接觸的小刀,刀片的外形是一個(gè)直角梯形,刀片上、下是平行的,轉(zhuǎn)動(dòng)刀片時(shí)會(huì)形成∠1和∠2,則∠1+∠2=
度.
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來源:2010年四川省瀘州市天立國際學(xué)校高一直升考試數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版)
題型:填空題
已知正比例函數(shù)y
1=x,反比例函數(shù)
,由y
1,y
2構(gòu)造一個(gè)新函數(shù)y=x+
其圖象如圖所示.(因其圖象似雙鉤,我們稱之為“雙鉤函數(shù)”).給出下列幾個(gè)命題:
①該函數(shù)的圖象是中心對稱圖形;
②當(dāng)x<0時(shí),該函數(shù)在x=-1時(shí)取得最大值-2;
③y的值不可能為1;
④在每個(gè)象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大.
其中正確的命題是
.(請寫出所有正確的命題的序號)
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