科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：解答題

為了搞好防洪工程建設(shè)，需要測量岷江河某段的寬度，如圖1，一測量員在河岸邊的A處測得對岸岸邊的一個標(biāo)記B在它的正北方向，測量員從A點開始沿岸邊向正東方向行進了150米到達點C處，這時測得標(biāo)記B在北偏西30°的方向．
（1）求河的寬度；（保留根號）
（2）除上述測量方案外，請你在圖2中再設(shè)計一種測量河的寬度的方案．

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：解答題

某公司市場營銷部的營銷員的個人月收入與該營銷員每月的銷量成一次函數(shù)關(guān)系，其圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，解答下列問題：
（1）求出營銷人員的個人月收入y元與該營銷員每月的銷售量x萬件（x≥0）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）已知該公司營銷員李平5月份的銷售量為1.2萬件，求李平5月份的收入．

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：解答題

△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形，AD為BC邊的高，AE為⊙O的直徑．
（1）求證：∠BAE=∠DAC；
（2）若BD=8，CD=3，AD=6．求AE的長．

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：填空題

反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點（tan45°，cos60°），則k=    ．

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：填空題

如圖，小亮從A點出發(fā)，沿直線前進10米后向左轉(zhuǎn)30°，再沿直線前進10米，又向左轉(zhuǎn)30°，…，照這樣走下去，他第一次回到出發(fā)地A點時，一共走了    米．

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008年四川省瀘州市瀘縣九年級數(shù)學(xué)自我評價練習(xí)試題（三）（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計．圖（1）和圖（2）是他通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生？
（2）在圖（1）中，將表示“步行”的部分補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）如果全年級共500名同學(xué)，請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．