科目： 來源：2010年河北省石家莊市二中南校區(qū)高一分班考試數學試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向（即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式）從A開始數連續(xù)的正整數1，2，3，4…，當數到12時，對應的字母是    ；當字母C第201次出現(xiàn)時，恰好數到的數是    ；當字母C第2n+1次出現(xiàn)時（n為正整數），恰好數到的數是    （用含n的代數式表示）．

科目： 來源：2010年河北省石家莊市二中南校區(qū)高一分班考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

已知反比例函數y=的圖象經過點A（-，1）．
（1）試確定此反比例函數的解析式；
（2）點O是坐標原點，將線段OA繞O點順時針旋轉30°得到線段OB．判斷點B是否在此反比例函數的圖象上，并說明理由；
（3）已知點P（m，m+6）也在此反比例函數的圖象上（其中m＜0），過P點作x軸的垂線，交x軸于點M．若線段PM上存在一點Q，使得△OQM的面積是，設Q點的縱坐標為n，求n²-2n+9的值．

科目： 來源：2010年河北省石家莊市二中南校區(qū)高一分班考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年河北省石家莊市二中南校區(qū)高一分班考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

劉衛(wèi)同學在一次課外活動中，用硬紙片做了兩個直角三角形，見圖①、②．圖①中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；圖②中，∠D=90°，∠E=45°，DE=4cm．圖③是劉衛(wèi)同學所做的一個實驗：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動．在移動過程中，D、E兩點始終在AC邊上（移動開始時點D與點A重合）．
（1）在△DEF沿AC方向移動的過程中，劉衛(wèi)同學發(fā)現(xiàn)：F、C兩點間的距離逐漸______．（填“不變”、“變大”或“變小”）
（2）劉衛(wèi)同學經過進一步地研究，編制了如下問題：
問題①：當△DEF移動至什么位置，即AD的長為多少時，F(xiàn)、C的連線與AB平行？
問題②：當△DEF移動至什么位置，即AD的長為多少時，以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形？
問題③：在△DEF的移動過程中，是否存在某個位置，使得∠FCD=15°？如果存在，求出AD的長度；如果不存在，請說明理由．
請你分別完成上述三個問題的解答過程．

科目： 來源：2010年河北省石家莊市二中南校區(qū)高一分班考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，以A為頂點的拋物線與y軸交于點B、已知A、B兩點的坐標分別為（3，0）、（0，4）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設M（m，n）是拋物線上的一點（m、n為正整數），且它位于對稱軸的右側．若以M、B、O、A為頂點的四邊形四條邊的長度是四個連續(xù)的正整數，求點M的坐標；
（3）在（2）的條件下，試問：對于拋物線對稱軸上的任意一點P，PA²+PB²+PM²＞28是否總成立？請說明理由．

科目： 來源：2010年河北省石家莊市二中南校區(qū)高一分班考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，四邊形OABC是矩形，點A、C的坐標分別為（3，0），（0，1），點D是線段BC上的動點（與端點B、C不重合），過點D作直線y=-x+b交折線OAB于點E．
（1）記△ODE的面積為S，求S與b的函數關系式；
（2）當點E在線段OA上時，若矩形OABC關于直線DE的對稱圖形為四邊形O₁A₁B₁C₁，試探究O₁A₁B₁C₁與矩形OABC的重疊部分的面積是否發(fā)生變化？若不變，求出該重疊部分的面積；若改變，請說明理由．

科目： 來源：2012年江蘇省南昌市中考十四校九年級第一次聯(lián)考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是由5個大小相同的正方體組成的幾何體，從正面所看到的平面圖形是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2012年江蘇省南昌市中考十四校九年級第一次聯(lián)考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數①y=5x-4，②t=x²-6x，③y=2x³-8x²+3，④y=x²-1，⑤y=+2，其中二次函數的個數為（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

科目： 來源：2012年江蘇省南昌市中考十四校九年級第一次聯(lián)考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，如果正方形ABCD旋轉后能與正方形CDEF重合，那么圖形所在平面內，可作為旋轉中心的點個數（ ）

A．1個
B．2個
C．3個
D．4個

科目： 來源：2012年江蘇省南昌市中考十四校九年級第一次聯(lián)考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某幾何體的三視圖及相關數據，則判斷正確的是（ ）

A．a＞c
B．b＞c
C．4a²+b²=c²
D．a²+b²=c²