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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在直角坐標(biāo)系中，正方形ABOD的邊長為a，O為原點，點B在x軸的負半軸上，點D在y軸的正半軸上，直線OE的解析式為y=2x，直線CF過x軸上的一點C（數(shù)學(xué)公式，0）且與OE平行，現(xiàn)正方形以每秒數(shù)學(xué)公式的速度勻速沿x軸正方向平行移動，設(shè)運動時間為t秒，正方形被夾在直線OE和CF間的部分的面積為S．
（1）當(dāng)0≤t＜4時，寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)4≤t≤5時，寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式，在這個范圍內(nèi)S有無最大值？若有，請求出最大值，若沒有請說明理由．

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科目： 來源： 題型：解答題

這是一個動物園游覽示意圖．
（1）試以南門為原點，正東、正北方向分別為x軸、y軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系，在圖中畫出來．
（2）在上述直角坐標(biāo)系中，分別寫出圖中5個景點的坐標(biāo)．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-3x+2a+1=0有兩個不相等的實數(shù)根．
（1）求實數(shù)a的取值范圍；
（2）若a為符合條件的最大整數(shù)，且一元二次方程x2-3x+2a+1=0的兩個根為x1，x2，求x12x2+x1x22的值．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，把矩形紙片ABCD沿折疊，使點B落在邊AD上的點B′處，點A落在點A′處；
（ I）求證：B′E=BF
（ II）設(shè)AE=a，AB=b，BF=c，求證：a+b＞c．

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科目： 來源： 題型：解答題

（-數(shù)學(xué)公式）-2+（π-2010）0-數(shù)學(xué)公式tan30°+數(shù)學(xué)公式

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，AO⊥OC，點B，O，D在同一條直線上，若∠1=20°，則∠2的度數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知甲、乙兩個班級各有50名學(xué)生．為了了解甲、乙兩個班級學(xué)生解答選擇題的能力狀況，黃老師對某次考試中8道選擇題的答題情況進行統(tǒng)計分析，得到統(tǒng)計表如下：
　　　　人數(shù)
班級		012345678
甲班011341116122
乙班010251215132
請根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）甲班學(xué)生答對的題數(shù)的眾數(shù)是______；
（2）若答對的題數(shù)大于或等于7道的為優(yōu)秀，則乙班該次考試中選擇題答題的優(yōu)秀率=______（優(yōu)秀率=數(shù)學(xué)公式×100%）．
（3）從甲、乙兩班答題全對的學(xué)生中，隨機抽取2人作選擇題解題方法交流，則抽到的2人在同一個班級的概率等于______．

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科目： 來源： 題型：填空題

三條邊長分別為3、4、5的三角形是直角三角形嗎？________（填“是”或者“不是”）

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）（-4a）•（ab2+3a2b-1）
（2）（數(shù)學(xué)公式x6y2+數(shù)學(xué)公式x3y5-0.9x2y3）÷（-0.6xy）
（3）（a2+3）（a-2）-a（a2-2a-2）
（4）（2x-y）2-4（x-y）（x+2y）
（5）（a+b-1）2
（6）[（3x+2y）（3x-2y）-（x+2y）（5x-2y）]÷4x

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖是多面體的表面展開圖，圖中的數(shù)字表示相應(yīng)的棱的長度（單位cm）
（1）寫出該多面體的名稱．

（2）計算該多面體的表面積．

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同步練習(xí)冊答案