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科目：
來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：填空題
如圖，在正五邊形ABCDE中，連接AC、AD，則∠CAD的度數(shù)是
度．
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科目：
來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：填空題
△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=8，以C為圓心，r為半徑作圓，使點(diǎn)A在圓內(nèi)，點(diǎn)B在圓外，則半徑r的取值范圍為 ．
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科目：
來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：填空題
已知圓O1與圓O2相切，圓O1的半徑長(zhǎng)為3cm，O1O2=7cm，那么圓O2的半徑長(zhǎng)是 cm．
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科目：
來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：填空題
已知價(jià)值94萬(wàn)元的A、B兩種帳篷共600頂．每頂分別為1700元、1300元，則A，B兩種帳篷各 頂．
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科目：
來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：填空題
Rt△ABC中，∠C=90°，O在邊AB上，⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，分別交邊AC、AB于D、E，AD：AO=8：5，BC=2，設(shè)AO=x，DC=y，則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為 ，定義域?yàn)?u> ．
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來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：填空題
計(jì)算：
=
．
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題型：填空題
方程組
的解是
．
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題型：解答題
某校原有600張舊課桌急需維修，經(jīng)過(guò)A、B、C三個(gè)工程隊(duì)的競(jìng)標(biāo)得知，A、B的工作效率相同，且都為C隊(duì)的2倍，若由一個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成，C隊(duì)比A隊(duì)要多用10天．學(xué)校決定由三個(gè)工程隊(duì)一齊施工，要求至多6天完成維修任務(wù)．三個(gè)工程隊(duì)都按原來(lái)的工作效率施工2天時(shí)，學(xué)校又清理出需要維修的課桌360張，為了不超過(guò)6天時(shí)限，工程隊(duì)決定從第3天開(kāi)始，各自都提高工作效率，A、B隊(duì)提高的工作效率仍然都是C隊(duì)提高的2倍．這樣他們至少還需要3天才能成整個(gè)維修任務(wù)．
（1）求工程隊(duì)A原來(lái)平均每天維修課桌的張數(shù)；
（2）求工程隊(duì)A提高工作效率后平均每天多維修課桌張數(shù)的取值范圍．
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來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：解答題
如圖，矩形ABCD中，AB=4，AD=8，P是對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn)，連接PD，過(guò)點(diǎn)P作PE⊥PD交線段BC于E，設(shè)AP=x．
（1）求PD：PE的值；
（2）設(shè)DE
2=y，試求出y與x的函數(shù)關(guān)系式，并求x取何值時(shí)，y有最小值；
（3）當(dāng)△PCD為等腰三角形時(shí)，求AP的長(zhǎng)．
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來(lái)源：2012年上海市徐匯區(qū)龍?jiān)分袑W(xué)初三數(shù)學(xué)提高班試卷（四）（解析版）
題型：解答題
如圖，二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D（0，
），且頂點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為4，該圖象在x軸上截得的線段AB的長(zhǎng)為6．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）在該拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)P，使PA+PD最小，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）在拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使△QAB與△ABC相似？如果存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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