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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,CD所在的直線垂直平分線段AB,利用這樣的工具,最少使用________次就可以找到圓形工件的圓心.

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科目: 來源: 題型:解答題

下列去括號(hào)正確嗎?如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正.
(1)-(-a-b)=a-b;
(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2;
(3)數(shù)學(xué)公式
(4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3

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科目: 來源: 題型:單選題

一組數(shù)據(jù)1.2,1.3,1.6,1.6,1.8的眾數(shù)是


  1. A.
    1.2
  2. B.
    1.3
  3. C.
    1.6
  4. D.
    1.8

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科目: 來源: 題型:解答題

“數(shù)形結(jié)合”是一種很重要的數(shù)學(xué)思想,在我們學(xué)習(xí)過程中如果能夠加以體會(huì)和利用,往往會(huì)給我們解題帶來幫助,如右所示,圖(一)~圖(四)就反映了給一個(gè)方程配方的過程,
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示順序分別用方程表示出來:
圖(一):______=21;
圖(二):______=21;
圖(三):______=21+22;
圖(四):______=25.
(2)請(qǐng)你運(yùn)用配方法直接填空:x2-5x+______=(x-______)2
(3)請(qǐng)你運(yùn)用配方法解方程:2x2+5x+2=0.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)F在BA的延長線上,連接CF交AD于點(diǎn)E.當(dāng)點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),且BC=2CD時(shí),求證:∠F=∠BCF.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,D是△ABC的邊AB上一點(diǎn),CN∥AB,DN交AC于點(diǎn)M,若MA=MC.
(1)求證:CD=AN;
(2)若AC⊥DN,∠CAN=30°,MN=1,求四邊形ADCN的面積.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,將一塊含30°的三角板疊放在直尺上.若∠1=40°,則∠2=


  1. A.
    45°
  2. B.
    50°
  3. C.
    60°
  4. D.
    70°

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科目: 來源: 題型:解答題

請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)確理解什么是同類項(xiàng),并判斷下列說法是否正確,正確的在橫線里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
(1)3x與3mx是同類項(xiàng);______
(2)2ab與-5ab是同類項(xiàng);______
(3)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式是同類項(xiàng);______
(4)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式是同類項(xiàng);______
(5)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式是同類項(xiàng).______.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn),點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),若CD=2,AC=6,則AB=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知y與數(shù)學(xué)公式成反比例,當(dāng)y=1時(shí),x=4,則當(dāng)x=2時(shí),y=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案