（1）在平面直角坐標(biāo)系中，描出下列各點(diǎn)：（0，0）、（1，2）、（1，0）、（2，2）、（2，0），并用線段順次連接各點(diǎn)，你得到了怎樣的圖案？若各點(diǎn)縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)分別乘以-1，所得的圖形與原圖形有什么變化？
（2）若各點(diǎn)橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別乘以-1，所得的圖形與原圖形有什么變化？若各點(diǎn)橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)都分別乘以-1，所得的圖形與原圖形有什么變化？

在半徑為10cm的⊙O中，圓心O到弦AB的距離為6cm，則弦AB的長(zhǎng)是________cm．

如果與的值互為相反數(shù)，則x=________．

某校舉行了一次“防火安全知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加競(jìng)賽（得分取整數(shù)，滿分100分）．從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)下面未完成的頻率分布表和頻率分布直立圖，回答問(wèn)題：
（1）成績(jī)落在90.5～100.5這一組的頻數(shù)是多少？
（2）幫助完成下面的頻率分布直方圖；　
（3）如果90（不含90）分以上為優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)全校成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有多少人？
頻率分布表（注：無(wú)50.5以下成績(jī)）

分組	頻數(shù)	頻率
50.5～60.5	4	0.08
60.5～70.5	8	0.16
70.5～80.5	10	0.20
80.5～90.5	16	0.32
90.5～100.5
合計(jì)

已知函數(shù)y₁=x，y₂=x²+．
（Ⅰ）當(dāng)自變量x=1時(shí)，分別計(jì)算函數(shù)y₁、y₂的值；
（Ⅱ）說(shuō)明：對(duì)于自變量x的同一個(gè)值，均有y₁≤y₂成立；
（Ⅲ）是否存在二次函數(shù)y₃=ax²+bx+c同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件：
①當(dāng)x=-1時(shí)，函數(shù)值y₁≤y₃≤y₂； ②對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x的同一個(gè)值，都有y₁≤y₃≤y₂，
若存在，求出滿足條件的函數(shù)y₃的解析式；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

將下列方格紙中的△ABC向右平移8格，再向上平移2格，得到△A₁B₁C₁．
（1）畫出平移后的三角形；
（2）若BC=3cm，則A₁C₁=______；
（3）如果AC⊥BC，則∠C₁=______．

已知m≠0，則點(diǎn)P（m，|m|+1）在

1. A.
   第一或第二象限
2. B.
   第二或第三象限
3. C.
   第三或第四象限
4. D.
   第一或第四象限

如圖（1），在地面A、B兩處測(cè)得地面上標(biāo)桿PQ的仰角分別為30°、45°，且測(cè)得AB=3米，求標(biāo)桿PQ的長(zhǎng)
（2）在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要注意基本模型的應(yīng)用，如圖（2），是測(cè)量不可達(dá)物體高度的基本模型：在地面A、B兩處測(cè)得地面上標(biāo)桿PQ的仰角分別為α、β，且測(cè)得AB=a米．
設(shè)PQ=h米，由PA-PB=a可得關(guān)于h的方程______，解得h=
（3）請(qǐng)用上述基本模型解決下列問(wèn)題：如圖3，斜坡AP的傾斜角為15°，在A處測(cè)得Q的仰角為45°，要測(cè)量斜坡上標(biāo)桿PQ的高度，沿著斜坡向上走10米到達(dá)B，在B處測(cè)得Q的仰角為60°，求標(biāo)桿PQ的高．（結(jié)果可含三角函數(shù)）

明的口袋里裝有紅．黃．藍(lán)三種顏色的小球若干個(gè)（除顏色外其余都相同），其中紅球2個(gè)（分別標(biāo)有1號(hào)．2號(hào)），藍(lán)球1個(gè)．若從中任意摸出一個(gè)球，它是藍(lán)球的概率為．
（1）求袋中黃球的個(gè)數(shù)；
（2）第一次任意摸一個(gè)球（不放回），第二次再摸一個(gè)球，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法，求兩次摸到不同顏色球的概率；
（3）若規(guī)定摸到紅球得5分，摸到黃球得3分，摸到藍(lán)球得1分，小明共摸6次小球（每次摸1個(gè)求，摸后放回）得20分，問(wèn)小明有哪幾種摸法？

把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）寫成省略加號(hào)的和的形式為________，讀作：________，其運(yùn)算結(jié)果為________．