相關(guān)習(xí)題
0 153682 153690 153696 153700 153706 153708 153712 153718 153720 153726 153732 153736 153738 153742 153748 153750 153756 153760 153762 153766 153768 153772 153774 153776 153777 153778 153780 153781 153782 153784 153786 153790 153792 153796 153798 153802 153808 153810 153816 153820 153822 153826 153832 153838 153840 153846 153850 153852 153858 153862 153868 153876 366461
科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
若方程x
2-3x-1=0的兩根為x
1,x
2,則
的值為( )
A.3
B.-3
C.
D.-
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
若
=(x+y)
2,則x-y的值為( )
A.-1
B.1
C.2
D.3
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
已知a為實(shí)數(shù),那么
等于( )
A.
B.
C.
D.-a
2
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
某服裝加工廠計(jì)劃加工400套運(yùn)動服,在加工完160套后,采用了新技術(shù),工作效率比原計(jì)劃提高了20%,結(jié)果共有了18天完成全部任務(wù).設(shè)原計(jì)劃每天加工x套運(yùn)動服,根據(jù)題意可列方程為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
家電下鄉(xiāng)是我國應(yīng)對當(dāng)前國際金融危機(jī),惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng),帶動工業(yè)生產(chǎn),促進(jìn)消費(fèi),拉動內(nèi)需的一項(xiàng)重要舉措.國家規(guī)定,農(nóng)民購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品將得到銷售價(jià)格13%的補(bǔ)貼資金.今年5月1日,甲商場向農(nóng)民銷售某種家電下鄉(xiāng)手機(jī)20部.已知從甲商場售出的這20部手機(jī)國家共發(fā)放了2340元的補(bǔ)貼,若設(shè)該手機(jī)的銷售價(jià)格為x元,以下方程正確的是( )
A.20x•13%=2340
B.20x=2340×13%
C.20x(1-13%)=2340
D.13%•x=2340
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
為了美化環(huán)境,某市加大對綠化的投資.2007年用于綠化投資20萬元,2009年用于綠化投資25萬元,求這兩年綠化投資的年平均增長率.設(shè)這兩年綠化投資的年平均增長率為x,根據(jù)題意所列方程為( )
A.20x2=25
B.20(1+x)=25
C.20(1+x)2=25
D.20(1+x)+20(1+x)2=25
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:選擇題
在長方形ABCD中,AB=2,BC=1,動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿路線B→C→D做勻速運(yùn)動,那么△ABP的面積S與點(diǎn)P運(yùn)動的路程x之間的函數(shù)圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:填空題
把不等式組的解集表示在數(shù)軸上,如圖所示,那么這個(gè)不等式組的解集是
.
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:填空題
關(guān)于x的方程kx-1=2x的解為正實(shí)數(shù),則k的取值范圍是 .
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科目:
來源:2013年安徽省銅陵市銅都雙語學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版)
題型:填空題
a、b為實(shí)數(shù),且ab=1,設(shè)P=
,Q=
,則P
Q(填“>”、“<”或“=”).
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