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科目： 來源： 題型：解答題

用適當方法解數(shù)學公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

任意畫一個鈍角△ABC，使∠A為鈍角，再畫出∠B的平分線，AB邊上的中線和AC邊上的高，并用字母表示．

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科目： 來源： 題型：填空題

如果-4表示一個物體向南走4米，那么+5表示________．

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科目： 來源： 題型：解答題

利用乘法公式計算：
（1）（x+y）（x2+y2）（x-y）（x4+y4）
（2）（a-2b+3c）（a+2b-3c）

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科目： 來源： 題型：填空題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，對代數(shù)式5t作出解釋________．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）如圖1，在△ABC和△DCE中，AB∥DC，AB=DC，BC=CE，且點B，C，E在一條直線上．
求證：∠A=∠D．
（2）如圖2，在矩形ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，AB=4，∠AOD=120°，求AC的長．

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科目： 來源： 題型：解答題

“絕不讓一位孩子因貧困而失學”，是我們的心愿，但更需要的是我們的行動．某山區(qū)有23名中、小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生的學習費用需要a元，一名小學生的學習費用需要b元，我校學生積極捐款，各年級學生捐款數(shù)額恰好捐助了這23名貧困中學生和小學生，部分情況如下表：
初一年級初二年級初三年級
捐款數(shù)額（元）400042007400
捐助貧困中學生人數(shù)（名）23
捐助貧困小學生人數(shù)（名）43
（1）求a、b的值；
（2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)直接填入上表中．（不需寫出計算過程）

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如圖陰影部分的面積為________m2．（保留π，單位：m）

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如果上升3米記作+3米，那么下降3米記作________，不升不降記作________．

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y=數(shù)學公式中，自變量的取值范圍是________

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同步練習冊答案