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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,那么a+b=   

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若方程x2+(m+1)x-2=0有一個(gè)解是-1,則m=   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省泉州市洛江區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是引拉線固定電線桿的示意圖,已知:CD⊥AB,∠CAD=∠CBD=60°,CD=6m,則拉線AC的長(zhǎng)是    m.

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在比例尺為1:300 000的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是5cm,則兩地的實(shí)際距離為    km.

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若△ABC∽△A′B′C′,∠A=60°,∠B=45°,則∠C′為    度.

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袋中放著型號(hào)、大小相同的紅、白、黑三種顏色的衣服各一件,小明隨意從袋中取出一件衣服,則取出白色衣服的概率是   

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已知梯形的上底長(zhǎng)為3cm,下底長(zhǎng)為7cm,則此梯形中位線長(zhǎng)為    cm.

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如圖,△ABC中,D、E是邊AB、AC上的點(diǎn),要使得△ADE∽△ABC,還需要添加一個(gè)條件為   

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某坡面的坡度為1:,則坡角α是    度.

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圖(1)是一個(gè)黑色的正三角形,順次連接它的三邊的中點(diǎn),得到如圖(2)所示的第2個(gè)圖形(它的中間為一個(gè)白色的正三角形);在圖(2)的每個(gè)黑色的正三角形中分別重復(fù)上述的作法,得到如圖(3)所示的第3個(gè)圖形.如此繼續(xù)作下去,則在得到的第6個(gè)圖形中,白色的正三角形的個(gè)數(shù)是   

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同步練習(xí)冊(cè)答案