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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：選擇題

有阜陽到合肥的某一次列車，運行途中�？康能囌疽来问牵焊逢�-淮南-水家湖-合肥，那么要為這次列車制作的火車票有（ ）
A．3種
B．4種
C．6種
D．12種

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：選擇題

中央電視臺“幸運52”欄目中的“百寶箱”互動環(huán)節(jié)，是一種競猜游戲，游戲規(guī)則如下：在20個商標中，有5個商標牌的背面注明了一定的獎金額，其余商標的背面是一張苦臉，若翻到它就不得獎、參加這個游戲的觀眾有三次翻牌的機會．某觀眾前兩次翻牌均得若干獎金，如果翻過的牌不能再翻，那么這位觀眾第三次翻牌獲獎的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：填空題

一個口袋中裝有4個白色球，1個紅色球，7個黃色球，攪勻后隨機從袋中摸出1個球是白色球的概率是    ．

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：填空題

擲兩枚硬幣，一枚硬幣正面朝上，另一枚硬幣反面朝上的概率是    ．

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：填空題

小紅、小明、小芳在一起做游戲時，需要確定做游戲的先后順序，他們約定用“剪刀、布、錘子”的方式確定，則在一回合中三個人都出“剪刀”的概率是    ．

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：填空題

在對某次實驗數(shù)據(jù)整理過程中，某個事件出現(xiàn)的頻率隨實驗次數(shù)變化折線圖如圖所示，這個圖形中折線的變化特點是    ，試舉一個大致符合這個特點的實物實驗的例子（指出關注的結果）    ．

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：填空題

某校九年級（3）班在體育畢業(yè)考試中，全班所有學生得分的情況如下表所示：
分數(shù)段  18分以下 18～20分21～23  24～26 27～29 30分
 人數(shù) 2 3 12 20 18 10
那么該班共有    人，隨機地抽取1人，恰好是獲得30分的學生的概率是    ，從上表中，你還能獲取的信息是    ．（寫出一條即可）

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：解答題

有兩張卡片，第一組三張卡片上分別寫著A，B，C；第二組五張卡片上分別寫著A，B，B，D，E．試用列表法求出每組卡片中各抽取一張，兩張都是B的概率．

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：解答題

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求P（奇數(shù)）；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)恰好是“32”的概率為多少？

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科目： 來源：《第6章 頻率與概率》2010年單元檢測題（解析版） 題型：解答題

依據(jù)闖關游戲規(guī)則，請你探究“闖關游戲”的奧秘：
（1）用列表的方法表示所有可能的闖關情況；
（2）求出闖關成功的概率．
闖關游戲規(guī)則：如圖所示，在面板上，有左右兩組開關按鈕，每組中的兩個按鈕均分別控制一個燈泡和一個發(fā)音裝置，同時按下兩組中各一個按鈕：當兩個燈泡都亮時闖關成功；當按錯一個按鈕時，發(fā)音裝置就會發(fā)出“闖關失敗”的聲音．

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