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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在實(shí)數(shù)3.14，-數(shù)學(xué)公式，-數(shù)學(xué)公式，0.13241324…，數(shù)學(xué)公式，-π，數(shù)學(xué)公式中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)[x]表示不大于x的最大整數(shù)，例如[3.15]=3，[3.7]=3，[3]=3，則數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小麗擬將1，2，3，…，n這n個(gè)數(shù)輸入電腦求其平均值，當(dāng)她認(rèn)為輸完時(shí)，電腦上只顯示輸入（n-1）個(gè)數(shù)，且平均值為35數(shù)學(xué)公式，假設(shè)這（n-1）個(gè)數(shù)輸入無(wú)誤，則漏輸入的一個(gè)數(shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)小組要制作一個(gè)圓錐模型，其側(cè)面是由一個(gè)半徑為8cm，圓心角為180°的扇形紙板制成的，還需要一塊圓形紙板做底面，那么這塊圓形紙板的半徑為 ________cm．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，長(zhǎng)方體中，與面AA′D′D垂直的棱共有________條．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，請(qǐng)?jiān)谶呴L(zhǎng)為1的小正三角形組成的虛線網(wǎng)格中，畫(huà)出一個(gè)所有頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，且至少有一條邊為無(wú)理數(shù)的等腰三角形．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：數(shù)學(xué)公式，其中x=3．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

-2x+（3x-1）-（x-5）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為體現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的尊重，今年教師節(jié)出租車司機(jī)小王在東西方向的公路上免費(fèi)接送教師，如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，出租車的行程如下（單位：千米）：
+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-15
（1）最后一名教師被送到目的地時(shí)，小王在出發(fā)地的什么位置？
（2）若汽車耗油量為0.5升/千米，小王出發(fā)前加滿了50升油，當(dāng)他送完最后一名教師后，問(wèn)他能否開(kāi)車順利返回？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：關(guān)于x的一元二次方程kx2-（4k+1）x+3k+3=0 （k是整數(shù)）．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1，x2（其中x1＜x2），設(shè)y=x2-x1-2，判斷y是否為變量k的函數(shù)？如果是，請(qǐng)寫(xiě)出函數(shù)解析式；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案