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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

閱讀材料:
(1)等高線概念:在地圖上,我們把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線叫等高線,
例如,如圖1,把海拔高度是50米,100米,150米的點(diǎn)分別連接起來,就分別形
成50米,100米,150米三條等高線.
(2)利用等高線地形圖求坡度的步驟如下:(如圖2)
步驟一:根據(jù)兩點(diǎn)A,B所在的等高線地形圖,分別讀出點(diǎn)A,B的高度;A,B兩點(diǎn)的
鉛直距離=點(diǎn)A,B的高度差;
步驟二:量出AB在等高線地形圖上的距離為d個單位,若等高線地形圖的比例尺為
1:m,則A,B兩點(diǎn)的水平距離=dn;
步驟三:AB的坡度==;
請按照下列求解過程完成填空.
某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城,如圖3,小明每天上學(xué)從家A經(jīng)過B沿著公路AB,BP到學(xué)校P,小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P.該山城等高線地形圖的比例尺為:1:50000,在等高線地形圖上量得AB=1.8厘米,BP=3.6厘米,CP=4.2厘米
(1)分別求出AB,BP,CP的坡度(同一段路中間坡度的微小變化忽略不計);
(2)若他們早晨7點(diǎn)同時步行從家出發(fā),中途不停留,誰先到學(xué)校?(假設(shè)當(dāng)坡度在
之間時,小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒;當(dāng)坡度在之間
時,小明和小丁步行的平均速度均約為1米/秒)
解:(1)AB的水平距離=1.8×50000=90000(厘米)=900(米),AB的坡度==
BP的水平距離=3.6×50000=180000(厘米)=1800(米),BP的坡度==;
CP的水平距離=4.2×50000=210000(厘米)=2100(米),CP的坡度=______.
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103103924374753890/SYS201311031039243747538019_ST/10.png"><,所以小明在路段AB,BP上步行的平均速度均約為1.3米/秒,因?yàn)?br />______,所以小丁在路段CP上步行的平均速度約為______米/秒,斜坡AB的距離==906(米),斜坡BP的距離==1811(米),斜坡CP的距離==2121(米),所以小明從家道學(xué)校的時間==2090(秒).小丁從家到學(xué)校的時間約為______秒.因此,______先到學(xué)校.

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,在上海世博會場館通道的建設(shè)中,建設(shè)工人將坡長為10米(AB=10米)、坡角為20°30′(∠BAC=20°30′)的斜坡通道改造成坡角為12°30′(∠BDC=12°30′)的斜坡通道,使坡的起點(diǎn)從點(diǎn)A處向左平移至點(diǎn)D處,求改造后的斜坡通道BD的長.
(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin12°30′≈0.21,sin20°30′≈0.35,sin69°30′≈0.94).

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,某防洪指揮部發(fā)現(xiàn)長江邊一處長500米,高10米,背水坡的坡角為45°的防洪大堤(橫斷面為梯形ABCD)急需加固.經(jīng)調(diào)查論證,防洪指揮部專家組制定的加固方案是:背水坡面用土石進(jìn)行加固,并使上底加寬3米,加固后背水坡EF的坡比i=1:
(1)求加固后壩底增加的寬度AF;
(2)求完成這項(xiàng)工程需要土石多少立方米?(結(jié)果保留根號)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,在一個坡角為20°的斜坡上有一棵樹,高為AB,當(dāng)太陽光線與水平線成52°角時,測得該樹斜坡上的樹影BC的長為10m,求樹高AB(精確到0.1m)
(已知:sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364,sin52°≈0.788,cos52°≈0.616,tan52°≈1.280.供選用)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖所示,城關(guān)幼兒園為加強(qiáng)安全管理,決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由45°降為30°,已知原滑滑板AB的長為4米,點(diǎn)D、B、C在同一水平地面上.
(1)改善后滑滑板會加長多少米?
(2)若滑滑板的正前方能有3米長的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有6米長的空地,像這樣改造是否可行?請說明理由.
(參考數(shù)據(jù):,,,以上結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

水務(wù)部門為加強(qiáng)防汛工作,決定對程家山水庫進(jìn)行加固.原大壩的橫斷面是梯形ABCD,如圖所示,已知迎水面AB的長為10米,∠B=60°,背水面DC的長度為10米,加固后大壩的橫斷面為梯形ABED.若CE的長為5米.
(1)已知需加固的大壩長為100米,求需要填方多少立方米;
(2)求新大壩背水面DE的坡度.(計算結(jié)果保留根號)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

設(shè)計建造一條道路,路基的橫斷面為梯形ABCD,如圖(單位:米).設(shè)路基高為h,兩側(cè)的坡角分別為α和β,已知h=2,α=45°,tanβ=,CD=10.
(1)求路基底部AB的寬;
(2)修筑這樣的路基1000米,需要多少土石方?

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,在一滑梯側(cè)面示意圖中,BD∥AF,BC⊥AF與點(diǎn)C,DE⊥AF于點(diǎn)E,BC=1.8m,BD=0.5m,∠A=45°,∠F=29°
(1)求滑到DF的長(精確到0.1m);
(2)求踏梯AB底端A與滑到DF底端F的距離AF(精確到0.1m)
(參考數(shù)據(jù):sin29°≈0.48,cos29°≈0.87,tan29°≈0.55)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(30):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖.是一座人行天橋的示意圖,天橋的高是10米,坡面的傾斜角為45°,為了方便行人安全過天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面的傾斜角為30°.若新坡腳前需留2.5米的人行道,問離原坡腳10米的建筑物是否需要拆除?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》中考題集(31):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:解答題

如圖,有一段斜坡BC長為10米,坡角∠CBD=12°,為方便殘疾人的輪椅車通行,現(xiàn)準(zhǔn)備把坡角降為5度.

(1)求坡高CD;
(2)求斜坡新起點(diǎn)A與原起點(diǎn)B的距離(精確到0.1米).

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同步練習(xí)冊答案