科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：填空題

將兩塊直角三角尺的直角頂點重合為如圖的位置，若∠AOD=110°，則∠COB=    度．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：填空題

如圖，AB∥CD，直線EF分別交AB、CD于E、F，EG平分∠BEF，若∠1=72°，則∠2=    度．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：填空題

如圖，一個頂角為40°的等腰三角形紙片，剪去頂角后，得到一個四邊形，則∠1+∠2=    度．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠B=32°，∠C=50°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，DF⊥AE于F，則∠ADF的度數是    °．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：填空題

如圖，將一副三角板折疊放在一起，使直角的頂點重合于點O，則∠AOC+∠DOB=    度．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：填空題

如圖，在圖1中，互不重疊的三角形共有4個，在圖2中，互不重疊的三角形共有7個，在圖3中，互不重疊的三角形共有10個，…，則在第n個圖形中，互不重疊的三角形共有個    （用含n的代數式表示）．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：解答題

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠CAB=30°，用圓規(guī)和直尺作圖，用兩種方法把它分成兩個三角形，且要求其中一個三角形是等腰三角形．（保留作圖痕跡，不要求寫作法和證明）

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：解答題

下面四個條件中，請以其中兩個為已知條件，第三個為結論，推出一個真命題（只需寫出一種情況）并證明．
①AE=AD；②AB=AC；③OB=OC；④∠B=∠C．

科目： 來源：《第2章 命題與證明》2010年單元水平測試（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，直線AB∥CD∥EF，連接BE，EC，若已知∠ABE=32°，∠DCE=160°，則∠BEC的度數為______度．