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科目: 來源: 題型:解答題

完成推理過程并填寫推理理由:
(1)已知:如圖BE∥CF,BE、CF分別平分∠ABC和∠BCD.求證:AB∥CD.

(2)如圖,已知:∠BCF=∠B+∠F.求證:CD∥AB.

(3)如果點(diǎn)A的位置為(-1,0),那么點(diǎn)B,C,D,E的位置分別為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B,點(diǎn)C在這個(gè)二次函數(shù)的圖象上,且∠ABC=90°,∠CAB=∠BAO,數(shù)學(xué)公式
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知在菱形ABCD中,AB=4cm,則菱形的周長為________cm.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知等腰三角形的周長是20cm,底邊長y(cm)是腰長x(cm)的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范圍是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

某年級(jí)有學(xué)生246人,其中男生比女生人數(shù)的2倍少3人,問男女學(xué)生各多少人?設(shè)女生人數(shù)為x人,男生人數(shù)為y人,可列方程組為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,設(shè)P(x,0)是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),它與x軸上表示-2的點(diǎn)的距離為y,求x的函數(shù)y的解析式.畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;根據(jù)圖象直接寫出x為何值時(shí),函數(shù)大于是2.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,△ABC中,D為AC中點(diǎn),AF∥DE,S△ABF:S梯形AFED=1:3,則S△ABF:S△CDE=


  1. A.
    1:2
  2. B.
    2:3
  3. C.
    3:4
  4. D.
    1:1

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若過A點(diǎn)且與BC平行的直線交BE的延長線于G點(diǎn),連結(jié)CG.當(dāng)(5,4)是等邊三角形時(shí),求∠AGC的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:數(shù)學(xué)公式,想一想代數(shù)式x2-4x-6的值為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

已知線段a、b,畫一條線段,使它等于.2a-b(不寫作法,保留作圖痕跡)

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同步練習(xí)冊(cè)答案