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科目: 來源: 題型:單選題

在一次美化校園活動中,先安排31人去拔草,18人去植樹,后又派20人去支援他們,結(jié)果拔草的人數(shù)是植樹人數(shù)的2倍,問支援拔草和植樹的人分別有多少人?解題時,若設支援拔草有x人,則下列方程中正確的是


  1. A.
    31+x=2×18
  2. B.
    31+x=2(20-x+18)
  3. C.
    31+(20-x)=2(18+x)
  4. D.
    31+(20-x)=2×18

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科目: 來源: 題型:填空題

-3-2=________,(-2)-2=________;數(shù)學公式=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠A=96°,延長BC到D,∠ABC與∠ACD的平分線相交于A1點,則∠A1的大小是________,∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于A2點,依此類推,∠A2012BC與∠A2012CD的平分線相交于∠A2012的大小是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=x2+bx+c的圖象過A(0,1)、B(-1,0)兩點,直線l:x=-2與拋物線相交于點C,拋物線上一點M從B點出發(fā),沿拋物線向左側(cè)運動.直線MA分別交對稱軸和直線l于D、P兩點.設直線PA為y=kx+m.用S表示以P、B、C、D為頂點的多邊形的面積.
(1)求拋物線的解析式,并用k表示P、D兩點的坐標;
(2)當0<k≤1時,求S與k之間的關(guān)系式;
(3)當k<0時,求S與k之間的關(guān)系式.是否存在k的值,使得以P、B、C、D為頂點的多邊形為平行四邊形?若存在,求此時k的值;若不存在,請說明理由;
(4)若規(guī)定k=0時,y=m是一條過點(0,m)且平行于x軸的直線.當k≤1時,請在下面給出的直角坐標系中畫出S與k之間的函數(shù)圖象.求S的最小值,并說明此時對應的以P、B、C、D為頂點的多邊形的形狀.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,在同一個平面內(nèi),四邊形ABCD可以變化到四邊形ABEF的位置,關(guān)于這個過程,下列敘述正確的是


  1. A.
    四邊形ABCD變化為四邊形ABEF是圖形的平移
  2. B.
    四邊形ABCD變化為四邊形ABEF圖形的旋轉(zhuǎn)
  3. C.
    點D運動到F,這個過程是平移
  4. D.
    點D運動到F,這個過程是旋轉(zhuǎn)

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科目: 來源: 題型:解答題

有兩根木條,一根AB長為80cm,另一根CD長為130cm,在它們的中點處各有一個小圓孔M、N(圓孔直徑忽略不計,M、N抽象成兩個點),將它們的一端重合,放置在同一條直線上,此時兩根木條的小圓孔之間的距離MN是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一動點,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到AE,連接EC.
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°
①當點D在線段BC上時(不與點B重合),如圖1,請你判斷線段CE,BD之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)論);
②當點D在線段BC的延長線上時,請你在圖2中畫出圖形,并判斷①中的結(jié)論是否仍然成立,并證明你的判斷.
(2)如圖3,若點D在線段BC上運動,DF⊥AD交線段CE于點F,且∠ACB=45°,數(shù)學公式,試求線段CF長的最大值.

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科目: 來源: 題型:單選題

在-3.14,數(shù)學公式,0,數(shù)學公式,數(shù)學公式,數(shù)學公式數(shù)學公式,3.212212221…這些數(shù)中,無理數(shù)的個數(shù)為


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    4
  4. D.
    5

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科目: 來源: 題型:填空題

在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC,若三角形ABC的邊長為1,AE=2,則CD的長為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

求證:若一梯形上底的中點到下底兩個端點的距離相等,則該梯形為等腰梯形.

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同步練習冊答案