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科目： 來源： 題型：解答題

一個多項式加上5x2+3x-2的2倍得1-3x2+x，求這個多項式．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）如圖，已知點C在線段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，點M、N分別是AC、BC的中點，求線段MN的長度；
（2）若點C是線段AB上任意一點，且AC=a，BC=b，點M、N分別是AC、BC的中點，請直接寫出線段MN的長度；（用a、b的代數(shù)式表示）
（3）在（2）中，把點C是線段AB上任意一點改為：點C是直線AB上任意一點，其他條件不變，則線段MN的長度會變化嗎？若有變化，求出結(jié)果．

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科目： 來源： 題型：填空題

反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式在第二象限內(nèi)的圖象如圖所示，則k=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

直線y=kx+b與x軸交于點A（2，0），與y軸交于點B，且△AOB的面積為2，則該直線解析式為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

甲乙兩人從同一地點出發(fā)，同向而行，甲騎自行車，乙步行．如果乙先走12km，那么甲用1h就能追上乙；若乙先走1h，那么甲只用數(shù)學(xué)公式h就能追上乙，求兩人的速度．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標系中，△OBA∽△DOC，邊OA、OC都在x軸的正半軸上，點B的坐標為（6，8），∠BAO=∠OCD=90°，OC=4，反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式（x＞0）的圖象經(jīng)過點D，交AB邊于點E，則k=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

把圖形與對應(yīng)的圖形名稱用線連接．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在直線l上擺放有△ABC和直角梯形DEFG，且CD=6cm；在△ABC中：∠C=90°，∠A=30°，AB=4cm；在直角梯形DEFG中：EF∥DG，∠DGF=90°，DG=6cm，DE=4cm，∠EDG=60度．解答下列問題：

（1）旋轉(zhuǎn)：將△ABC繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，請你在圖中作出旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)圖形△A1B1C，并求出AB1的長度；
（2）翻折：將△A1B1C沿過點B1且與直線l垂直的直線翻折，得到翻折后的對應(yīng)圖形△A2B1C1，試判定四邊形A2B1DE的形狀并說明理由；
（3）平移：將△A2B1C1沿直線l向右平移至△A3B2C2，若設(shè)平移的距離為x，△A3B2C2與直角梯形重疊部分的面積為y，當(dāng)y等于△ABC面積的一半時，x的值是多少．

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科目： 來源： 題型：填空題

在△ABC中，若數(shù)學(xué)公式，則∠C=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式的系數(shù)是________，次數(shù)是________．

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同步練習(xí)冊答案