科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東省）（解析版） 題型：選擇題

將葉片圖案旋轉(zhuǎn)180°后，得到的圖形是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東省）（解析版） 題型：解答題

鐘表的時針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要12小時，如圖：
（1）指出它的旋轉(zhuǎn)中心；
（2）經(jīng)過5小時整，時針旋轉(zhuǎn)了多少度？

科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東�。�（解析版） 題型：解答題

如圖所示，△ABC是等邊三角形，D是BC邊上一點(diǎn)，△CDE也是等邊三角形，試?yán)�用旋轉(zhuǎn)的思想說明線段AD與BE的大小關(guān)系．

科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東�。�（解析版） 題型：解答題

如圖，在10×10正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位．將△ABC向下平移6個單位，得到△A'B'C'，再把△A'B'C'以點(diǎn)O為中心放大兩倍，得到△A''B''C'，請你畫出△A'B'C'和△A''B''C'（不要求寫畫法）．

科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東省）（解析版） 題型：解答題

以給出的圖形“”（兩個相同的圓、三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形，如圖所示．

科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東省）（解析版） 題型：解答題

如圖，是國際奧林匹克運(yùn)動會旗（五環(huán)旗）的標(biāo)志圖案，它是有五個半徑相同的圓組成的，它象征著五大洲的體育健兒為發(fā)展奧林匹克精神而團(tuán)結(jié)起來攜手拼搏．觀察此圖案，結(jié)合我們所學(xué)習(xí)的圖形變換知識，完成下列題目：
（1）整個圖案可以看做是什么圖形？
（2）此圖案可以看做是把一個圓經(jīng)過多次什么變換得到的？請說明平移的方向和距離或旋轉(zhuǎn)的中心和角度．

科目： 來源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測試卷（廣東�。�（解析版） 題型：解答題

如圖1，一等腰直角三角尺GEF的兩條直角邊與正方形ABCD的兩條邊分別重合在一起．現(xiàn)正方形ABCD保持不動，將三角尺GEF繞斜邊EF的中點(diǎn)O（點(diǎn)O也是BD中點(diǎn)）按順時針方向旋轉(zhuǎn)．
（1）如圖2，當(dāng)EF與AB相交于點(diǎn)M，GF與BD相交于點(diǎn)N時，通過觀察或測量BM，F(xiàn)N的長度，猜想BM，F(xiàn)N滿足的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想；
（2）若三角尺GEF旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時，線段FE的延長線與AB的延長線相交于點(diǎn)M，線段BD的延長線與GF的延長線相交于點(diǎn)N，此時，（1）中的猜想還成立嗎？若成立，請證明；若不成立，請說明理由．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市安居中學(xué)九年級（上）期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

求使有意義的x的取值范圍是（ ）
A．x≥2
B．x≤2
C．x≥2且x≠4
D．x≤2且x≠4

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市安居中學(xué)九年級（上）期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各式不是最簡二次根式的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市安居中學(xué)九年級（上）期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題