如圖，在數(shù)學(xué)活動課中，小敏為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度，站在教學(xué)樓上的C處測得旗桿低端B的俯角為45°，測得旗桿頂端A的仰角為30°，如旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD為9m，則旗桿的高度是多少？（結(jié)果保留根號）

如圖，已知△ABC中，∠B的平分線與∠C的外角平分線相交于點(diǎn)P，若∠A=70°，則∠P=________．

如圖1，在矩形ABCD中，動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿BC，CD運(yùn)動至點(diǎn)D停止，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x，△ABP的面積為y，y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示，則△ABC的面積是

1. A.
   1
2. B.
   2
3. C.
   3
4. D.
   4

數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、________和________的一條直線．

如圖①，是一個長為2m，寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形，然后按圖②的形狀拼成一個正方形．

（1）觀察圖②，你能寫出下列三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎？代數(shù)式：（m+n）²，（m-n）²，mn；
（2）根據(jù)（1）題中的等量關(guān)系，解決如下問題：若a+b=7，ab=5，則（a-b）²=______．

如圖所示，分別在三角形，四邊形，五邊形的廣場各角修建半徑為1米的扇形草坪（圖中陰影部分）．
（1）圖①中草坪的面積為______（用π表示）；
（2）圖②中草坪的面積為______（用π表示）；
（3）圖③中草坪的面積為______（用π表示）；
（4）如果多邊形的邊數(shù)為n，其余條件不變，那么，你認(rèn)為草坪的面積為多少？（寫出過程）

如圖，AB∥CD，AD∥BC，AE⊥BD，CF⊥BD垂足分別為E、F兩點(diǎn)，則圖中全等的三角形有

1. A.
   1對
2. B.
   2對
3. C.
   3對
4. D.
   4對

已知在△ABC中，∠A≤∠B≤∠C，且2∠B=5∠A，則∠B的取值范圍是________．

用小立方塊搭成的幾何體的一個視圖為，這一定

1. A.
   是左視圖
2. B.
   是主視圖
3. C.
   是俯視圖
4. D.
   不是俯視圖

如圖，將方格上的圖形向右平移4格，再向上平移3格，畫出平移后的圖形．