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科目: 來源: 題型:填空題

已知,K是圖中所示正方體中棱CD的中點(diǎn),連接KE、AE,則cos∠KEA的值為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知x1,x2,x3的標(biāo)準(zhǔn)差是2,則數(shù)據(jù)2x1+3,2x2+3,2x3+3的方差是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

平方得16的數(shù)是


  1. A.
    ±4
  2. B.
    -4
  3. C.
    4
  4. D.
    ±8

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科目: 來源: 題型:填空題

若一個(gè)二位數(shù)為x;一個(gè)一位數(shù)字為y;把一位數(shù)字為y放到二位數(shù)為x的前面,組成一個(gè)三位數(shù),則這個(gè)三位數(shù)可表示為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

一位女士想買一條方紗巾,有一天她在商店里看到一塊漂亮的紗巾,非常想買,但她拿起來看時(shí)感覺紗巾不太方,商店老板看她猶豫不決的樣子,馬上過來拉起一組對(duì)角,讓女士看另一組對(duì)角是否對(duì)齊,如圖所示,女士還有些疑惑,老板又拉起另一組對(duì)角讓女士檢驗(yàn),女士終于買下這塊紗巾,你認(rèn)為女士買的這塊紗巾是正方形的嗎?當(dāng)時(shí)采用什么方法可以檢驗(yàn)出來?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖是兩個(gè)立方體的展開圖,請(qǐng)你寫出這兩個(gè)立方體圖形的名稱________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)0-3+(-數(shù)學(xué)公式)-(-22)-5÷(-數(shù)學(xué)公式);
(2)10÷[數(shù)學(xué)公式-(-1+1數(shù)學(xué)公式)]×6;
(3)18+32÷(-2)3-(-4)2×5;
(4)-7×(-數(shù)學(xué)公式)+19×(-數(shù)學(xué)公式)-5×(-數(shù)學(xué)公式).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與x軸交于A(2,0),B(6,0)兩點(diǎn),交y軸于C(0,2數(shù)學(xué)公式).
(1)求拋物線的解析式; 
(2)若此拋物線的對(duì)稱軸與直線y=2x交于點(diǎn)D,作⊙D與x軸相切,⊙D交y軸于點(diǎn)E、F兩點(diǎn),求劣弧EF的長(zhǎng);
(3)若點(diǎn)P是此拋物線上在第二象限圖象上的一點(diǎn),PG垂直于x軸,垂足為點(diǎn)G,試確定P點(diǎn)的位置,使得△PGA的面積被直線AC分為1:2兩部分.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,是小方家廚房設(shè)計(jì)裝修的俯視圖,尺寸如圖所示,DF邊上有一個(gè)80cm寬的門,留下墻DE長(zhǎng)為200cm.冰箱擺放在圖紙中的位置,冰箱的俯視圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為60cm的正方形,為了利于冰箱的散熱,冰箱的后面和側(cè)面離開墻面都至少留有10cm的空隙.
(1)若為了方便使用,滿足冰箱的門至少要能打開到120°(圖中∠ABC=120°,AB=BC).問圖紙中的冰箱離墻DE至少多少厘米?
(2)小方想拆掉部分墻DE,將廚房門EF擴(kuò)大.只需滿足散熱留空的最小值,但又要滿足冰箱門打開最大角度后離門框邊緣尚有30cm,那么要拆掉多少厘米的墻?(結(jié)果精確到0.1cm)

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科目: 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象交x軸于點(diǎn)A(x0,0)和點(diǎn)B(2,0),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,其對(duì)稱軸是直線x=-1,tan∠BAC=2,點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D.
(1)確定A、C、D三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求過B、C、D三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)若過點(diǎn)(0,3)且平行于x軸的直線與(2)小題中所求拋物線交于M、N兩點(diǎn),以MN為一邊,拋物線上任意一點(diǎn)P(x,y)為頂點(diǎn)作平行四邊形,若平行四邊形的面積為S,寫出S關(guān)于P點(diǎn)縱坐標(biāo)y的函數(shù)解析式;
(4)當(dāng)數(shù)學(xué)公式<x<4時(shí),(3)小題中平行四邊形的面積是否有最大值?若有,請(qǐng)求出;若無,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案