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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

扇形的圓心角不變，半徑擴(kuò)大為2倍，則扇形弧長(zhǎng)擴(kuò)大


  1. A.
    2倍
  2. B.
    4倍
  3. C.
    2p倍
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若半徑分別為2和3的兩圓相切，則兩圓的圓心距為


  1. A.
    5
  2. B.
    1
  3. C.
    5或1
  4. D.
    小于1

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

正△ABC的兩條角平分線BD和CE交于點(diǎn)I，則∠BIC等于


  1. A.
    60°
  2. B.
    90°
  3. C.
    120°
  4. D.
    150°

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

等腰三角形（不等邊）的角平分線、中線和高的條數(shù)總和是


  1. A.
    3
  2. B.
    5
  3. C.
    7
  4. D.
    9

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某校五個(gè)小組參加植樹活動(dòng)，平均每小組植樹10株，已知一、二、三、五小組分別植了9株、12株、9株、8株，那么第四小組植數(shù)


  1. A.
    12株
  2. B.
    11株
  3. C.
    10株
  4. D.
    9株

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某中學(xué)以總分錄取新生，這與統(tǒng)計(jì)學(xué)中的哪個(gè)數(shù)據(jù)關(guān)系最大


  1. A.
    平均數(shù)
  2. B.
    眾數(shù)
  3. C.
    中位數(shù)
  4. D.
    都沒(méi)關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

為了測(cè)量調(diào)查對(duì)象每分鐘的心跳次數(shù)，甲同學(xué)建議測(cè)量2分鐘的心跳次數(shù)再除以2，乙同學(xué)建議測(cè)量10秒的心跳次數(shù)再乘以6，你認(rèn)為哪位同學(xué)的方法更具有代表性


  1. A.
    甲同學(xué)
  2. B.
    乙同學(xué)
  3. C.
    兩種方法都具有代表性
  4. D.
    兩種方法都不合理

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若a，b，c的平均數(shù)為11，則3a-3，3b-2，3c+17的平均數(shù)是


  1. A.
    11
  2. B.
    37
  3. C.
    17
  4. D.
    28

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若|a-1|=1-a，則a的取值范圍為


  1. A.
    a≥1
  2. B.
    a≤1
  3. C.
    a＞1
  4. D.
    a＜1

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在兩個(gè)同心圓中，大圓的一條長(zhǎng)6cm的弦AB切小圓于C，大圓的半徑是5cm，則小圓的半徑是


  1. A.
    1cm
  2. B.
    2cm
  3. C.
    3cm
  4. D.
    4cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案