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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

王老師將本班的“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)(成績(jī)用s表示,滿分為100分)分為5組,第1組:50≤x<60,第2組:60≤x<70,…,第5組:90≤x<100.并繪制了如圖所示的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)王老師從第1組和第5組的學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行談話,求第1組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
(3)設(shè)從第1組和第5組中隨機(jī)抽到的兩名學(xué)生的成績(jī)分別為m、n,求事件“|m-n|≤10”的概率.
分組編號(hào)成績(jī)頻數(shù)頻率
第1組50≤s<600.04
第2組60≤s<7080.16
第3組70≤s<800.4
第4組80≤s<90170.34
第5組90≤s≤10030.06
合計(jì) 1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,下列說(shuō)法,其中正確的有

①B在A的東北方向,A在B的西南方向;

②C在A的北偏東75°方向;

③C在B的南偏東30°方向;

④B在C的北偏西30°方向


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式都是方程x+y=m的解,那么n=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,湖中有建筑物AB,某人站在建筑物頂部A在岸上的投影處C,發(fā)現(xiàn)自己的影長(zhǎng)與身高相等.他沿BC方向走30m到D處,測(cè)得頂部A的仰角為30°,求建筑物AB的高.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某班舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),需要購(gòu)買圓珠筆、鋼筆共22支作為獎(jiǎng)品,已知圓珠筆每支5元,鋼筆每支6元.
(1)若購(gòu)買圓珠筆、鋼筆剛好共用去120元,問圓珠筆、鋼筆各買多少支?
(2)若圓珠筆可九折優(yōu)惠,鋼筆可八折優(yōu)惠,且所需費(fèi)用不得超過100元,請(qǐng)你直接寫出一種選購(gòu)方案.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(-1)20+3-1-數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知∠XOY=90°,正△PAB的頂點(diǎn)P與O點(diǎn)重合,頂點(diǎn)A是射線OX上的一個(gè)定點(diǎn),另一頂點(diǎn)B在∠XOY的內(nèi)部.
(1)當(dāng)頂點(diǎn)P在射線OY上移動(dòng)到點(diǎn)P1時(shí),連接AP1,請(qǐng)用尺規(guī)作圖∠XOY內(nèi)部作出以AP1為邊的正三角形(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明);
(2)設(shè)AP1交OB于點(diǎn)C,AB的延長(zhǎng)線交B1P1于點(diǎn)D.求證:△ABC∽△AP1D;
(3)連接BB1,求∠ABB1的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知關(guān)于x的二次方程(m+1)x2+3x+m2-3m-4=0的一個(gè)根為0,求m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,△ABC有一個(gè)內(nèi)接平行四邊形DEFG,△ABC的高AM=80cm,底BC=120cm.
(1)設(shè)DE與AM相交于點(diǎn)N,MN=x,請(qǐng)用含x的式子表示DE的長(zhǎng)及?DEFG的面積.
(2)當(dāng)x為何值時(shí),?DEFG的面積取最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知:△ABC中,D是AE上一點(diǎn),E是AB上一點(diǎn),CF∥AB交ED的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,請(qǐng)你添加一個(gè)條件,然后找出圖中一對(duì)相等線段并證明.
添加的條件為:________;
相等的線段為:________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案