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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學初二數(shù)學階段性檢測數(shù)學卷 題型:解答題

如圖,點0是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,OC=CD,
且∠DOC=60°連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由
(3)探究:當α為多少度時,△AOD是等腰三角形

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科目: 來源:2010年吉林省長春外國語學校初一第一學期期中數(shù)學試卷 題型:解答題

如圖10-1,在△A B B′和△A C C′中,∠B A B′=∠C A C′=m°,AC=AC',AB=AB'.
(1)不添加輔助線的前提下,請寫出圖中滿足旋轉變換的兩個三角形分別是:           ;旋轉角度是            °;
(2)線段BC、B'C'的數(shù)量關系是:         ;試求出BC、B'C'所在直線的夾角:         ;

(3)隨著△ACC'繞點A的旋轉,(2)的結論是否依然成立?請從圖10-2、圖10-3中任選一個證明你的結論;
(4)利用解決上述問題所獲得的經驗探索下面的問題:如圖10-4,等邊△ABC外一點D,且∠BDC=60°,連接AD,試探索線段AD、CD、BD的數(shù)量關系.
 

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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學初二數(shù)學階段性檢測數(shù)學卷 題型:解答題

(10分)如圖①,將兩塊全等的三角板拼在一起,其中△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC且AC = BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,EF⊥FP且EF = FP。
(1)在圖①中,請你通過觀察、測量,猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系;
(2)將三角板△EFP沿直線l向左平移到圖②的位置時,EP交AC于點Q,連接AP、BQ。猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系,并證明你的猜想;
(3)將三角板△EFP沿直線l向左平移到圖③的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點Q,連接AP、BQ。你認為(2)中猜想的BQ與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由。

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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學初二數(shù)學階段性檢測數(shù)學卷 題型:解答題

(9分)如圖,△ABC中,AD⊥BC,點E在AC的垂直平分線上,且 BD=DE.
(1)如果∠BAE= 40°,那么∠B=_______° ,∠C=_______°。
(2)如果△ABC的周長為13cm,AC=6cm,那么△ABE的周長=_________cm;
(3)你發(fā)現(xiàn)線段AB與BD的和等于圖中哪條線段的長,并證明你的結論.

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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學初二數(shù)學階段性檢測數(shù)學卷 題型:解答題

(9分)如圖5,在平面直角坐標系中,,   ,
(1)在圖5中作出關于軸的對稱圖形
(2)寫出點的坐標.
(3)求出的面積.

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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學初二數(shù)學階段性檢測數(shù)學卷 題型:解答題

(9分)已知,如圖,點B、F、C、E在同一直線上,AC、DF相交于點G,AB⊥BE,垂足為B,DE⊥BE,垂足為E,且AB=DE,BF=CE。
求證:(1)△ABC≌△DEF;(2)GF=GC。
(要求:寫出重要證明依據(jù))

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科目: 來源:2010年遼寧省大連市第十四中學初二數(shù)學階段性檢測數(shù)學卷 題型:解答題

(12分) 如圖,在△ABC中,MENF分別垂直平分ABAC

(1)   若BC =" 10" cm,試求△AMN的周長.
(2)   在△ABC中,AB = AC,∠BAC = 100°,求∠MAN的度數(shù).
(3) 在 (2) 中,若無AB = AC的條件,你還能求出∠MAN的度數(shù)嗎?若能,請求出;若不能,請說明理由.

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科目: 來源:2011屆重慶市西南師大附中初一上學期數(shù)學期中試卷 題型:解答題

(7分)如圖,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠B和∠C的度數(shù).

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科目: 來源:2011屆重慶市西南師大附中初二上學期數(shù)學期中試卷 題型:解答題

(本小題滿分5分)
如圖,在△ACD中,B為AC上一點,且,,求AB的長.

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科目: 來源:2013屆江蘇省鹽城中學九年級中考模擬(5月)數(shù)學試卷(帶解析) 題型:計算題

已知命題:如圖,點AD,B,E在同一條直線上,且AD=BE,∠A=∠FDE,則△ABC≌△DEF.判斷這個命題是真命題還是假命題,如果是真命題,請給出證明;如果是假命題,請?zhí)砑右粋適當條件使它成為真命題,并加以證明.

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