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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江蕭山瓜瀝二中八年級(jí)上期初摸底檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

今年五一節(jié),小明和爸爸決定用游戲的方式確定兩個(gè)城市作為旅游目的地。他們把3張分別寫著“上海”、“杭州”、“寧波”的卡片放入不透明的A口袋,把2張分別寫著“蘇州”、“南京”的卡片放入不透明的B口袋。小明從A口袋中隨機(jī)抽取一張卡片,爸爸從B口袋中隨機(jī)抽取一張卡片,以抽到的兩張卡片上寫著的城市為旅游目的地。
(1)請(qǐng)你用列樹狀圖或列表法來說明,他們共有多少種旅游方案?
(2)恰好抽到小明最喜歡去的兩個(gè)城市——“上!焙汀疤K州”的概率是多少?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

下圖是可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,該轉(zhuǎn)盤被分成10個(gè)相等的扇形.甲、乙兩人做如下游戲,并約定:轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),若指針指向偶數(shù)區(qū)域,則甲獲勝;若指針指向奇數(shù)區(qū)域,則乙獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)、乙雙方公平嗎?試說明理由.           

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北邢臺(tái)第二中學(xué)初三第一學(xué)期第一次月數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:

(1)若去D地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市僑光中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

我們的數(shù)學(xué)教材中有一個(gè)“搶30的游戲”,現(xiàn)在改為“甲、乙二人搶20”的游戲.游戲規(guī)則是:甲先說“1”或“1、2”,乙接著甲的數(shù)往下說一個(gè)或兩個(gè)數(shù),然后又輪到甲再接著乙的數(shù)往下說一個(gè)或兩個(gè)數(shù),甲、乙反復(fù)輪流說,每次每人說一個(gè)或兩個(gè)數(shù)都可以,但不能連續(xù)說三個(gè)數(shù),也不能一個(gè)數(shù)也不說.誰先搶到20,誰就獲勝.
(1)這個(gè)游戲公平嗎?如果不公平,這是一個(gè)偏向誰的游戲?
(2)在此游戲中,要想搶到20,應(yīng)搶到哪些數(shù)?

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年四川成都龍泉柏合學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在班上組織的“元旦迎新晚會(huì)”中,小麗和小芳都想當(dāng)節(jié)目主持人,但現(xiàn)在只有一個(gè)名額.小芳想出了一個(gè)用游戲來選人的辦法,她將一個(gè)轉(zhuǎn)盤(均質(zhì)的)平均分成6份,如圖所示.游戲規(guī)定:隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,若指針指到偶數(shù),則小麗去;反之,則小芳去.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?如果不公平,請(qǐng)你修改轉(zhuǎn)盤中的數(shù)字,使這個(gè)游戲變得公平.(6分)

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科目: 來源:2012屆廣西桂平市中考模擬訓(xùn)練題(二)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)除顏色外完全相同的小球,其中白球1個(gè),黃球1個(gè),紅球1個(gè),摸出一個(gè)球記下顏色后放回,再摸出一個(gè)球,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求兩次都摸到紅球的概率.

 




白白
白黃
白紅

黃白
黃黃
黃紅

紅白
紅黃
紅紅

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧沈陽卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

小丁將中國的清華大學(xué)、北京大學(xué)及英國的劍橋大學(xué)的圖片分別貼在3張完全相同的不透明的硬紙板上,制成名?ㄆ鐖D.小丁將這3張卡片背面朝上洗勻后放在桌子上,從中隨機(jī)抽取一張卡片,放回后洗勻,再隨機(jī)抽取一張卡片.
(1) 小丁第一次抽取的卡片上的圖片是劍橋大學(xué)的概率是多少?(請(qǐng)直接寫出結(jié)果)
(2) 請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖(樹形圖) 法,幫助小丁求出兩次抽取的卡片上的圖片一個(gè)是國內(nèi)大學(xué)、一個(gè)是國外大學(xué)的概率.(卡片名稱可用字母表示)

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng).在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“30元”和“50元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),消費(fèi)每滿300元,就可以從箱子里先后摸出兩個(gè)球(每次只摸出一個(gè)球,第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和返還相應(yīng)價(jià)格的購物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客消費(fèi)剛好滿300元,則在本次消費(fèi)中:
(1)該顧客至少可得___元購物券,至多可得___元購物券;
(2)請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法,求出該顧客所獲購物券的金額不低于50元的概率.

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

節(jié)約能源,從我做起.為響應(yīng)長株潭“兩型社會(huì)”建設(shè)要求,小李決定將家里的4只白熾燈全部換成節(jié)能燈.商場(chǎng)有功率為10w和5w兩種型號(hào)的節(jié)能燈若干個(gè)可供選擇.
(1)列出選購4只節(jié)能燈的所有可能方案,并求出買到的節(jié)能燈都為同一型號(hào)的概率;
(2)若要求選購的4只節(jié)能燈的總功率不超過30w,求買到兩種型號(hào)的節(jié)能燈數(shù)量相等的概率.

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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

在一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4四個(gè)小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次實(shí)驗(yàn)先攪拌均勻.
(1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
(2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個(gè)球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
(3)若設(shè)計(jì)一種游戲方案:從中任取兩球,兩個(gè)球上的數(shù)字之差的絕對(duì)值為1為甲勝,否則為乙勝,請(qǐng)問這種游戲方案設(shè)計(jì)對(duì)甲、乙雙方公平嗎?說明理由.

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