科目: 來源:2012屆浙江省嵊州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)評價調(diào)測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
從“中國環(huán)境保護(hù)部數(shù)據(jù)中心”獲得某市環(huán)保監(jiān)測站提供的資料,從中隨機(jī)抽取
了今年1~3月份中的30天的空氣污染指數(shù)(API)如下:
64, 100, 61, 60, 59, 108, 78, 63, 101, 63, 69, 69, 104, 72, 45, 54, 75, 57, 78, 87, 124, 115, 98, 87, 78, 86, 106, 70, 79, 73.
空氣質(zhì)量級別表
空氣污染 指 數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 300以上 |
空氣質(zhì)量 級 別 | I級 | Ⅱ級 | Ⅲ(1)級 | Ⅲ(2)級 | Ⅳ(1)級 | Ⅳ(1)級 | Ⅴ級 |
空氣質(zhì)量 狀 況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重 污 染 | 重 度 污 染 |
分 組 | 頻數(shù)統(tǒng)計 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
0~50 | 1 | 0.03 | |
51~100 | 23 | ① | |
101~150 | 6 | ② | |
合 計 | 30 | 30 | 1.00 |
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科目: 來源:2012屆湖南省韶山市初三質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此韶山市教育局對我市部分學(xué)校的九年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近1000名九年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東威海市八年級下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(二)(帶解析) 題型:解答題
四川汶川大地震牽動了三百多萬濱州人民的心,全市廣大中學(xué)生紛紛伸出了援助之手,為抗震救災(zāi)踴躍捐款。濱州市振興中學(xué)某班的學(xué)生對本校學(xué)生自愿捐款活動進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)。下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為3:4:5:8:6,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人。
(1)他們一共調(diào)查了多少人?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校共有1560名學(xué)生,估計全校學(xué)生捐款多少元?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東威海市八年級下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(三)(帶解析) 題型:解答題
振興中學(xué)某班的學(xué)生對本校學(xué)生會倡導(dǎo)的“抗震救災(zāi),眾志成城”自愿捐款活動進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為3︰4︰5︰8︰6,又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人.
(1)他們一共調(diào)查了多少人?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校共有1560名學(xué)生,估計全校學(xué)生捐款多少元?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某校八年級學(xué)生開展踢毽子比賽活動,每班派5名學(xué)生參加.按團(tuán)體總分多少排列名次,在規(guī)定時間每人踢100個以上(含100個)為優(yōu)秀,下表是成績最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個),經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)兩班總分相等,此時有學(xué)生建議,可通過考查數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.請你回答下列問題:
| 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 總分 |
甲班 | 100 | 98 | 110 | 89 | 103 | 500 |
乙班 | 86 | 100 | 98 | 119 | 97 | 500 |
| 優(yōu)秀率 | 中位數(shù) | 方差 |
甲班 | | | |
乙班 | | | |
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
商場對每個營業(yè)員在當(dāng)月某種商品銷售件數(shù)統(tǒng)計如下:
解答下列問題
(1)設(shè)營業(yè)員的月銷售件數(shù)為x(單位:件),商場規(guī)定:當(dāng)x<15時為不稱職;當(dāng)15≤x<20時為基本稱職;當(dāng)20≤x<25為稱職;當(dāng)x≥25時為優(yōu)秀.試求出優(yōu)秀營業(yè)員人數(shù)所占百分比;
(2)根據(jù)(1)中規(guī)定,計算所有優(yōu)秀和稱職的營業(yè)員中月銷售件數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù);
(3)為了調(diào)動營業(yè)員的工作積極性,商場決定制定月銷售件數(shù)獎勵標(biāo)準(zhǔn),凡達(dá)到或超過這個標(biāo)準(zhǔn)的營業(yè)員將受到獎勵。如果要使得所有優(yōu)秀和稱職的營業(yè)員中至少有一半能獲獎,你認(rèn)為這個獎勵標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少件合適?并簡述其理由.
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科目: 來源:2012年江蘇宿遷沂濤中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,抽查了一部分考生的體育測試成績,甲、乙、丙三位同學(xué)將抽查出的學(xué)生的測試成績按A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(如圖).甲同學(xué)計算出成績?yōu)镃的頻率是0.2,乙同學(xué)計算出成績?yōu)锳、B、C的頻率之和為0.96,丙同學(xué)計算出成績?yōu)锳的頻數(shù)與成績?yōu)镃的頻數(shù)之比為6:5.結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次抽查了多少人?
(2)所抽查學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)在哪個等級內(nèi)?
(3)若該校九年級學(xué)生共有720人,請你估計這次體育測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生共有多少人?
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科目: 來源:2012屆浙江東陽吳宇初級中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某校部分男生分3組進(jìn)行引體向上訓(xùn)練,對訓(xùn)練前后的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下.
⑴求訓(xùn)練后第二組平均成績比訓(xùn)練前增長的百分?jǐn)?shù);
⑵小明在分析了圖表后,聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“訓(xùn)練后第二組男生引體向上個數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%,所以第二組的平均數(shù)不可能提高3個這么多.”你同意小明的觀點(diǎn)嗎?請說明理由;
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科目: 來源:2012屆江蘇鹽城九年級中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
本市某中學(xué)的一個數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開展主題為“交通安全知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,劃分等級后的數(shù)據(jù)整理如下表:
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數(shù) | 40 | 120 | 36 | 4 |
頻率 | 0.2 | m | 0.18 | 0.02 |
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科目: 來源:2012屆廣西武鳴中考第一次模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
初中生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問題之一.為此,某區(qū)教委對該區(qū)部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該區(qū)近80000名
初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級和B級)?
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