科目: 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江牡丹江卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:單選題
已知5個正數(shù)的平均數(shù)是,且,則數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南濮陽卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:單選題
初三年級某班十名男同學(xué)“俯臥撐”的測試成績(單位:次數(shù))分別是9,14,10,15,7,9,16,10,11,9,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)依次是( )
A.9,10,11 | B.10,11,9 | C.9,11,10 | D.10,9,11 |
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科目: 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:單選題
在一次“愛心互助”捐款活動中,某班第一小組7名同學(xué)捐款的金額(單位:元)分別為:6,3,6,5,5,6,9.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
A.5,5. | B.6,5. | C.6,6. | D.5,6. |
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科目: 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:單選題
體育老師對九年級(1)班學(xué)生“你最喜歡的體育項目是什么?(只寫一項)”的問題進(jìn)行了調(diào)查,把所得數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖).由圖可知,最喜歡籃球的頻率是( )
A.0.16 | B.0.24 | C.0.3 | D.0.4 |
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科目: 來源:2004年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:單選題
火車票上的車次號有兩個意義,一是數(shù)字越小表示車速越快,1~98次為特快列車,101~198次為直快列車,301~398次為普快列車,401~498次為普客列車;二是單數(shù)與雙數(shù)表示不同的行駛方向,其中單數(shù)表示從北京開出,雙數(shù)表示開往北京,根據(jù)以上規(guī)定,杭州開往北京的某一直快列車的車次號可能是( )
A. 20 | B.119 | C. 120 | D. 319 |
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科目: 來源:2012屆重慶一中初三6月第二次定時作業(yè)數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:單選題
下列調(diào)查中適宜采用普查的方式是
A.調(diào)查渝北區(qū)小學(xué)生每天所完成家庭作業(yè)的時間; |
B.調(diào)查市面上一次性筷子的衛(wèi)生情況; |
C.調(diào)查我校初三某班同學(xué)的暑假旅行計劃; |
D.調(diào)查2012年5月份市場上某品牌飲料的質(zhì)量; |
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科目: 來源:2010屆江蘇省揚州市梅嶺中學(xué)九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
今年我國發(fā)現(xiàn)的首例甲型H1N1流感確診病例曾在成都某醫(yī)院隔離觀察,要掌握他在一周內(nèi)的體溫是否穩(wěn)定,則醫(yī)生需要了解這位病人7天體溫的( )
A.中位數(shù) | B.方差 | C.眾數(shù) | D.平均數(shù) |
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科目: 來源:2011屆河北省蠡縣中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
下列調(diào)查適合普查的是( )
A.調(diào)查2011年3月份市場上西湖龍井茶的質(zhì)量 |
B.了解蕭山電視臺188熱線的收視率情況 |
C.網(wǎng)上調(diào)查蕭山人民的生活幸福指數(shù) |
D.了解全班同學(xué)身體健康狀況 |
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年四川綿陽七年級下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
觀察市統(tǒng)計局公布的蘇州市農(nóng)村居民人均收入每年比上 一年增長率的統(tǒng)計圖如圖,下列說法正確的是()
A.2004年農(nóng)村居民人均收入低于2003年 |
B.農(nóng)村居民人均收入比上年增長率低于9%的有2年 |
C.農(nóng)村居民人均收入最多時在2005年 |
D.農(nóng)村居民人均收入每年比上一年的增長率,有大有 |
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科目: 來源:2011—2012學(xué)年四川綿陽七年級下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)收集,下列正確的是( )。
A.折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢 | B.條形圖能夠顯示每組中的百分比的大小 | C.扇形圖顯示部分在總體中的具體數(shù)據(jù) | D.直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的大小 |
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