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科目: 來(lái)源:2012屆山東省寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖22,將—矩形OABC放在直角坐際系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn).點(diǎn)A在x軸正半軸上.點(diǎn)E是邊AB上的—個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、N重合),過(guò)點(diǎn)E的反比例函數(shù)的圖象與邊BC交于點(diǎn)F。
【小題1】若△OAE、△OCF的而積分別為S1、S2.且S1+S2=2,求的值:
【小題2】若OA=2.0C=4.問(wèn)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形OAEF的面積最大.其最大值為多少?

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科目: 來(lái)源:2012屆山東省寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
【小題1】畫出△ABC,并求出AC所在直線的解析式。
【小題2】畫出△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到的△A1B1C1,并求出△ABC在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的面積。

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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)5月模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在如圖的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為l.
【小題1】畫出將△A1B1C1,沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2;
【小題2】要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(直接寫出答案)
【小題3】在條件(2)中,計(jì)算△A2B2C2 計(jì)掃過(guò)的面積。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽合肥馬鞍山育業(yè)中學(xué)八年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,兩摞相同規(guī)格的飯碗整齊地疊放在桌面上,請(qǐng)根據(jù)圖中給的數(shù)據(jù)信息,解答下列問(wèn)題:

【小題1】求整齊擺放在桌面上飯碗的高度y(cm)與飯碗數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)解析式
【小題2】把這兩摞飯碗整齊地?cái)[成一摞時(shí),這摞飯碗的高度是多少?

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶永川九中八年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知,+1成正比例,+1成反比例,當(dāng)=0時(shí),=-5;當(dāng)=2時(shí),=-7。求的函數(shù)關(guān)系式

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽合肥當(dāng)涂縣佳市中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

已知直線y= x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,與雙曲線y=  分別交于點(diǎn)C、D,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,2).
【小題1】分別求出直線AB及雙曲線的函數(shù)表達(dá)式;
【小題2】利用圖像直接寫出:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時(shí)y>y

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽合肥當(dāng)涂縣佳市中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

已知函數(shù),其中成正比例,成反比例,且當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,求出此函數(shù)的解析式。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山中學(xué)初三模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分8分)丁丁想在一個(gè)矩形材料中剪出

如圖陰影所示的梯形,作為要制作的風(fēng)箏的一個(gè)翅膀.
請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)幫丁丁計(jì)算出BE、CD的長(zhǎng)度
(結(jié)果精確到個(gè)位,).

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市初二第二學(xué)期期中模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(10分)為了預(yù)防流感,某校在休息天用藥熏消毒法對(duì)教室進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間t(小時(shí))成正比,藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關(guān)系式為ya為常數(shù)),如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)寫出從藥物釋放開(kāi)始,y與t之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量的取值范圍;
(2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)入教室,那么從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后,學(xué)生才能進(jìn)入教室?

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市初二第二學(xué)期期中模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(8分)如圖①,李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個(gè)重物,在右邊的活動(dòng)托盤B(可左右移動(dòng))中放置一定質(zhì)量的砝碼,使得儀器左右平衡,改變活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離x(cm),觀察活動(dòng)托盤B中砝碼的質(zhì)量y(g)的變化情況,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)把上表中(x,y)的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在圖②中描出相應(yīng)的點(diǎn),用平滑曲線連接這些點(diǎn);
(2)觀察所畫的圖象,猜測(cè)yx之間的函數(shù)關(guān)系,求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證;
(3)當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24 g時(shí),活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是多少?
(4)將活動(dòng)托盤B往左移動(dòng)時(shí),應(yīng)往活動(dòng)托盤B中添加還是減少砝碼?

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同步練習(xí)冊(cè)答案