“希望工程”將2000元獎金發(fā)給育英中學(xué)25名三好學(xué)生，其中市級三好學(xué)生每人得獎金200元，校級三好學(xué)生每人得獎金50元，問全校市級三好學(xué)生、校級三好學(xué)生各有多少人？

已知是方程組的解，試求的值。

解方程組：                 

小王購買了一套經(jīng)濟適用房，他準(zhǔn)備將地面鋪上地磚，地面結(jié)構(gòu)如圖所示．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)（單位：），解答下列問題：

（1）寫出用含x、y的代數(shù)式表示的地面總面積；
（2）已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21²，且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍，鋪1²地磚的平均費用為80元，求鋪地磚的總費用為多少元？

自爆發(fā)全球金融危機以來，部分企業(yè)受到了不同程度的影響，為落實“促民生、促經(jīng)濟”政策，濟南市某玻璃制品銷售公司今年1月份調(diào)整了職工的月工資分配方案，調(diào)整后月工資由基本保障工資和計件獎勵工資兩部分組成（計件獎勵工資=銷售每件的獎勵金額×銷售的件數(shù)）．下表是甲、乙兩位職工今年三月份的工資情況信息：

（1）試求工資分配方案調(diào)整后職工的月基本保障工資和銷售每件產(chǎn)品的獎勵金額各多少元？
（2）若職工丙今年三月份的工資為2000元，那么丙該月應(yīng)銷售多少件產(chǎn)品？

對于有理數(shù)x，y定義新運算：x*y＝ax＋by＋5，其中a，b為常數(shù)．
已知1*2＝9，(－3)*3＝2，求a，b的值．

某服裝廠要生產(chǎn)一批某種型號的學(xué)生服裝，已知3米長的布料可做上衣2件或褲子3條，一件上衣和一條褲子為一套，計劃用600米長的這種布料生產(chǎn)，應(yīng)分別用多少布料生產(chǎn)上衣和褲子才能恰好配套？共能生產(chǎn)多少套？

某中學(xué)七年級學(xué)生外出進行社會實踐活動，如果每輛車坐45人，那么有15個學(xué)生沒車坐；如果每輛車坐60人，那么可以空出一輛車。問共有幾輛車，幾個學(xué)生？

已知方程組的解x，y都是正數(shù)，求m的取值范圍.（6分）