實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，參考人數(shù)共540人，為了了解這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)，下列所抽取的樣本中較為合理的是（      ）　

A.抽取前100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)   

B.抽取后100名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

C.抽取（1）、（2）兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

D.抽取各班學(xué)號(hào)為3號(hào)的倍數(shù)的同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)

調(diào)查下面問(wèn)題，應(yīng)該進(jìn)行抽樣調(diào)查的是 （    ）

A.調(diào)查某校七（2）班同學(xué)的體重情況

B.調(diào)查我省中小學(xué)生的視力近視情況

C.調(diào)查某校七（5）班同學(xué)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)情況

D.調(diào)查某中學(xué)全體教師家庭的收入情況

有一群猴子,一天結(jié)伴去偷桃子.分桃子時(shí),如果每只猴子分3個(gè),那么還剩下59個(gè);如果每個(gè)猴子分5個(gè),就都分得桃子,但有一個(gè)猴子分得的桃子不夠5個(gè).你能求出有幾只猴子,幾個(gè)桃子嗎?

是否存在這樣的整數(shù)m，使方程組的解x、y為非負(fù)數(shù)，若存在，求m的取值？若不存在，則說(shuō)明理由．

已知│3a+5│+（a-2b+）²=0，求關(guān)于x的不等式3ax-（x+1）<-4b（x-2）的最小非負(fù)整數(shù)解．

已知，x滿足化簡(jiǎn)：.

方程組的解為負(fù)數(shù)，求a的范圍.

代數(shù)式的值不大于的值，求x的范圍