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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值: ,其中。

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:

小明說:“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)!

小亮說:“當(dāng)時(shí),代數(shù)中不含項(xiàng)”

  小丁說:“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1。”

   小彭說:“多項(xiàng)式是三次三項(xiàng)式!

你覺得他們的說法正確嗎?如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫出正確的說法。

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算或化簡

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計(jì)算或化簡  

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計(jì)算或化簡

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計(jì)算或化簡 ;    

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算或化簡;                                      

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算或化簡;   

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科目: 來源: 題型:

按圖程序計(jì)算,若開始輸入的值為3,則輸出的結(jié)果為         

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科目: 來源: 題型:

互為相反數(shù),互為倒數(shù),的絕對(duì)值是2,則的值是     

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同步練習(xí)冊(cè)答案