某人賬戶存款a元，每月支出b元，收入c元（b＜c），則賬戶余額與月份的之間的關系可用下列圖中        表示

小明的墻上掛著一個電子表，對面的墻上掛著一面鏡子，小明看到鏡子中的表的時間如圖所示，那么實際的時間是

A、12∶51　 　 　 B、15∶21　　C、21∶15　 　 　 D、21∶51

對于下列命題：（1）關于某一直線成軸對稱的兩個三角形全等；（2）等腰三角形的對稱軸是頂角的平分線；（3）一條線段的兩個端點一定是關于經(jīng)過該線段中點的直線的對稱點；（4）如果兩個三角形全等，那么它們關于某直線成軸對稱。其中真命題的個數(shù)為

　　A、0　 　 　 　 B、1　 　 　 　 C、2　 　 　 　 D、3

等腰三角形兩邊的長分別為2cm和5cm，則這個三角形的周長是

　　A、9cm              B、12cm             C、9cm或12cm       D、不確定

下列說法中，不正確的是

　　A、等腰三角形底邊上的中線就是它的頂角平分線

　　B、等腰三角形底邊上的高就是底邊的垂直平分線的一部分

　　C、一條線段可看作以它的垂直平分線為對稱軸的軸對稱圖形

　　D、兩個三角形能夠重合，它們一定是軸對稱的

觀察圖中的汽車商標，其中是軸對稱圖形的個數(shù)為

如圖，已知矩形ABCD的邊長，。某一時刻，動點M從A點出發(fā)沿AB方向以的速度向B點勻速運動；同時，動點N從D點出發(fā)沿DA方向以2cm/s的速度向A點勻速運動，問：是否存在時刻t，使以A，M，N為頂點的三角形與△ACD相似？若存在，求t的值；若不存在，請說明理由。

如圖，△ABC是等邊三角形，點D，E分別在BC，AC上，且BD=CE，AD與BE相交于點F。

　�。�1）試說明△ABD≌△BCE。

　�。�2）△AEF與△ABE相似嗎?說說你的理由。

　�。�3）BD²=AD·DF成立嗎？若成立，請說明理由。

為了讓學生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣。某中學在“文明禮儀，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3000名學生參加了這次競賽。為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學生的成績（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進行了統(tǒng)計。

請你根據(jù)上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：

　�。�1）求頻率分布表中的m、n；

　�。�2）補全頻數(shù)分布直方圖；

　�。�3）你能根據(jù)所學知識確定“眾數(shù)”落在哪一組嗎？“中位數(shù)”在哪一組嗎？

趙亮同學想利用影長測量學校旗桿的高度，如圖，他在某一時刻立1米長的標桿測得其影長為1.2米，同時旗桿的投影一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墻上，分別測得其長度為9.6米和2米，求學校旗桿的高度。