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科目: 來源: 題型:

以下列各組數據為邊長,能構成一個三角形的是………………………………(     )

A. 3,4,5         B. 4,4,8        C. 3,10,4       D. 4,5,10

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科目: 來源: 題型:

下列計算正確的是…………………………………………………………………(     )

A.aaa2        B.a·a2a3        C.(a2) 3a5       D.a6÷a2a3

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科目: 來源: 題型:

知識背景:同學們已經學過有理數的大小比較,那么兩個代數式如何比較大小呢?我們通常用作差法比較代數式大小。例如:已知M=2x+3,N=2x+1,比較M和N的大小。先求M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N<0,則M<N;若M-N=0,則M=N,本題中因為M-N=2>0,所以M>N。

知識應用:圖⑴是邊長為a的正方形,將正方形一邊不變,另一邊增加4,得到如圖⑵所示的新長方形,此長方形的面積為;將圖(1)中正方形邊長增加2得到如圖⑶所示的新正方形,此正方形的面積為

①用含a的代數式表示,(需要化簡)

②請你用作差法比較大小

                 圖(1)              圖(2)                  圖(3)

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科目: 來源: 題型:

某公司到果品基地購買某種優(yōu)質水果慰問醫(yī)務工作者,果品基地對購買量在3000kg以上(含3000kg)的顧客采用兩種銷售方案。

甲方案:每千克9元,由基地送貨上門;

乙方案:每千克8元,由顧客自己租車運回。

已知該公司租車從基地到公司的運輸費用為5000元。

⑴     分別寫出該公司兩種購買方案付款金額y(元)與所購買的水果量x(kg)之間的關系式

⑵     ⑵當購買量在哪一范圍時,選擇哪種購買方案付款最少?并說明理由。

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科目: 來源: 題型:

某公司準備把240噸白砂糖運往A、B兩地,用大、小兩種貨車共20輛,恰好能一次性裝完這批白砂糖,相關數據見下表:

⑴求大、小兩種貨車各用多少輛?

⑵如果安排10輛貨車前往A地,其中大車有m輛,其余貨車前往B地,且運往A地的白砂糖不少于115噸,求m的取值范圍;

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科目: 來源: 題型:

如圖下列三個條件:①AB∥CD,②∠B=∠C.③∠E=∠F.從中任選兩個作為條件,另一個作為結論,編一道數學題,并說明理由。

已知:_______________________________

結論:_______________________________

理由:

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科目: 來源: 題型:

商店里把塑料凳整齊地疊放在一起,據圖中提供的信息,當有10張塑料凳整齊地疊放在一起時,總高度是多少厘米?

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:,其中x=-1,y=0.5

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科目: 來源: 題型:

解不等式組,并寫出不等式組的正整數解.

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科目: 來源: 題型:

解不等式,并在數軸上表示解集

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同步練習冊答案