國家統(tǒng)計局2012年1月17日發(fā)布數(shù)據(jù)，2011年末，中國大陸總?cè)丝跒?34735萬人，用科學(xué)計數(shù)法表示應(yīng)為________________人。（結(jié)果保留3個有效數(shù)字）

10、記拋物線的圖象與正半軸的交點為A，將線段OA分成2012等份，設(shè)分點分別為P₁， P₂，…，P₂₀₁₁，過每個分點作軸的垂線，分別與拋物線交于點Q₁，Q₂，…，Q₂₀₁₁，再記直角三角形OP₁Q₁，P₁P₂Q₂，…的面積分別為S₁，S₂，…，這樣就記，W的值為（    ）

A. 505766      B. 505766.5     C. 505765       D. 505764

小明、小亮、小梅、小花四人共同探究代數(shù)式x²-4x+5的值的情況，他們作了如下分工：小明負責找值為1時的x值，小亮負責找值為0時的x值，小梅負責找最小值，小花負責找最大值。幾分鐘后，各自通報探究的結(jié)論，其中錯誤的是（       ）

A．小明認為只有當x=2時，x²-4x+5的值為1；

 B．小亮認為找不到實數(shù)x，使x²-4x+5的值為0；

C．小花發(fā)現(xiàn)當取大于2的實數(shù)時，x²-4x+5的值隨x的增大而增大，因此認為沒有最大值

D．小梅發(fā)現(xiàn)x²-4x+5的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最小值；

如圖，點C、D是以線段AB為公共弦的兩條圓弧的中點，AB=4，點E、F分別是線段CD，AB上的動點，設(shè)AF=x，AE²－FE²=y，則能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是（     ）

已知關(guān)于x，y的方程組，其中﹣3≤a≤1，給出下列結(jié)論：

①是方程組的解；②當a=﹣2時，x，y的值互為相反數(shù)；

③當a=1時，方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解；④若x≤1，則1≤y≤4．

其中正確的是（　�。�

　　A．①②　　B．②③　　C．②③④　　D．①③④

小明和爸爸一起做投籃游戲，兩人商定：小明投中1個得3分，爸爸投中1個得1分，結(jié)果兩人一共投中20個，兩人的得分恰好相等．設(shè)小明投中x個，爸爸投中y個，根據(jù)題意列方程組為（     ）

（A）  （B） （C） （D）

如圖，正六邊形螺帽的邊長是2cm，這個扳手的開口a的值應(yīng)是（  　   ）

　 A． cm　 　B．cm　     C． cm　　    D．1cm

函數(shù)y=中自變量的取值范圍是（　 �。�

 A．0           B． 2          C． －2        D．=2

下列調(diào)查：

①調(diào)查一批燈泡的使用壽命；②調(diào)查全班同學(xué)的身高；③調(diào)查市場上某種食品的色素含量是否符合國家標準；④企業(yè)招聘，對應(yīng)聘人員進行面試．

其中符合用抽樣調(diào)查的是（　　）

某校羽毛球訓(xùn)練隊共有8名隊員，他們的年齡（單位：歲）分別為：12，13，13，14，12，13，15，13，則他們年齡的眾數(shù)為（　�。�

A．12               B．13               C．14               D．15