科目: 來(lái)源: 題型:
(1)任意寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù);(2)交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字,得到一個(gè)新數(shù);
(3)求這兩個(gè)兩位數(shù)的差.
再寫(xiě)幾個(gè)兩位數(shù)重復(fù)上面的過(guò)程,這些差有什么規(guī)律?這個(gè)規(guī)律對(duì)任意一個(gè)兩位數(shù)都成立嗎?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
某檢修小組乘一輛檢修車(chē)沿鐵路檢修,規(guī)定向東走為正,向西走為負(fù),小組的出發(fā)地記為0,某天檢修完畢時(shí),行走記錄(單位:千米)如下:
+10,-2,+3,-1,+9,-3,-2,+11,+3,-4,+6.
(1)問(wèn)收工時(shí),檢修小組距出發(fā)地有多遠(yuǎn)?在東側(cè)還是西側(cè)?
(2)若檢修車(chē)每千米耗油2.8升,求從出發(fā)到收工共耗油多少升?
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科目: 來(lái)源: 題型:
有這樣一道題:“當(dāng)a=2009,b=—2010時(shí),求多項(xiàng)式
+2010的值.”
小明說(shuō):本題中a=2009,b=—2010是多余的條件;小強(qiáng)馬上反對(duì)說(shuō):這不可能,多項(xiàng)式中含有和,不給出的值怎么能求出多項(xiàng)式的值呢?
你同意哪名同學(xué)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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