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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009年溫州)某單位全體員工在植樹(shù)節(jié)義務(wù)植樹(shù)240棵.原計(jì)劃每小時(shí)植樹(shù)口棵。實(shí)際每小時(shí)植樹(shù)的棵數(shù)是原計(jì)劃的1.2倍,那么實(shí)際比原計(jì)劃提前了   小時(shí)完成任務(wù)(用含口的代數(shù)式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009年濰坊)方程的解是        .

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科目: 來(lái)源: 題型:

(09湖北宜昌)當(dāng)x="           " 時(shí),分式沒(méi)有意義.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009年)若實(shí)數(shù)滿足的最大值是         .

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009年新疆烏魯木齊市)化簡(jiǎn):       .

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于O,且將這個(gè)四邊形分成①、②、③、④四個(gè)三角形.若OAOC = OBOD,則下列結(jié)論中一定正確的是 ( ▲ )
A.①②相似B.①③相似C.①④相似D.②④相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明從家里騎自行車(chē)到學(xué)校,每小時(shí)騎15km,可早到10分鐘,每小時(shí)騎12km就會(huì)遲到5分鐘.問(wèn)他家到學(xué)校的路程是多少km?設(shè)他家到學(xué)校的路程是xkm,則據(jù)題意列出的方程是( ▲  )     
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A、B是反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)圖象上的兩點(diǎn),BC∥x軸,交y軸于點(diǎn)C.動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為C.過(guò)P作PM⊥x軸,PN⊥y軸,垂足分別為M、N.設(shè)四邊形OMPN的面積為S,P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為( ▲ )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的程序,得到了y與x的函數(shù)圖象,過(guò)點(diǎn)M作PQ∥x軸交圖象于點(diǎn)P,Q,連接OP,OQ.則以下結(jié)論:①x<0時(shí),;②△OPQ的面積為定值;③x>0時(shí),y隨x的增大而增大;④MQ=2PM;⑤∠POQ可以等于90°其中正確的結(jié)論是(  ▲ )
A.①②④B.③④⑤C.②④⑤D.②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

若分式有意義,則  ▲    , 當(dāng) ▲ 時(shí),分式的值為零。

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同步練習(xí)冊(cè)答案