某同學(xué)打算騎自行車到重慶野生動(dòng)物園參觀，出發(fā)時(shí)心里盤(pán)算，如果以每小時(shí)8千米的速度騎行，那么中午12點(diǎn)才能到達(dá)；如果以每小時(shí)12千米的速度騎行，那么10點(diǎn)就能到達(dá)；但最好不快不慢恰好11點(diǎn)到達(dá)，那么，他行駛的速度是  千米/時(shí)最好

（每小題5分,共10分）
計(jì)算：
（1）； 
（2）.

已知、線段AB及射線OM，按下列要求畫(huà)圖：
   
（1）在射線OM上取一點(diǎn)C，使OC＝AB；
（2）畫(huà)；
（3）在的邊OD上取一點(diǎn)E，使OE＝2AB；
（4）測(cè)量點(diǎn)E與點(diǎn)C之間的距離為          cm（精確到1cm）.

近年來(lái)，“幸福感”越來(lái)越為人們所關(guān)注。某班同學(xué)以“幸福感”為話題，展開(kāi)討論。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不同的人對(duì)于幸福的理解不盡相同。在成功人士心中，幸福也許就是努
力拼搏后的財(cái)富；在老人心中，幸福也許就是晚輩所給予的關(guān)愛(ài)；在兒童心中，幸福也
許就是無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍。
(1)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)，談?wù)劄楹尾煌�的人�?duì)幸福的理解不同。（4分）
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中存在的一些現(xiàn)象影響著人們的幸福感。
(2)結(jié)合政府職能的相關(guān)知識(shí)，談?wù)務(wù)�府如何提高人們的幸福感。�?分）

解下列方程：
（1）；
（2）

先化簡(jiǎn),后求值
3b－〔2a－2（ab－b）+ab〕+3a,其中a=3，b=.

(1) 已知x=-3是關(guān)于x的方程2k-x-k(x+4)=5的解,求k的值.
（2）在(1)的條件下，已知線段AB=12cm，點(diǎn)C是直線AB上一點(diǎn)，且AC:BC=1:k，若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，求線段CD的長(zhǎng).

用棋子擺出下列一組圖形：

（1）、填寫(xiě)下表：

圖形編號(hào)	1	2	3	4	5	6
圖中棋子數(shù)	5	8	11	14

 
（2）、照這樣的方式擺下去，寫(xiě)出擺第個(gè)圖形所需棋子的枚數(shù)；
（3）、其中某一圖形可能共有2011枚棋子嗎？若不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若可能，請(qǐng)你求出是第幾個(gè)圖形

如圖，AB為直線，OC是∠AOD的平分線，OE在∠BOD內(nèi)，DOE=∠BOD,
∠COE=72°，求∠EOB

永川區(qū)某中學(xué)為了營(yíng)造良好的文化氛圍，學(xué)校決定在學(xué)校的一段文化墻上制作一幅永久性的標(biāo)語(yǔ)，為此，在文化墻上特別做了一個(gè)長(zhǎng)1640cm的長(zhǎng)方形橫標(biāo)框，鋪紅色襯底．為了使制作時(shí)方便、制作出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)美觀，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)作了如下規(guī)定：邊空:字寬:字距=6:9:2，如圖所示．

根據(jù)這個(gè)規(guī)定，若這幅標(biāo)語(yǔ)名稱的字?jǐn)?shù)為14，則邊空、字寬、字距各是多少?