如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫的特點”的實驗裝置。

（）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是________，水和煤油吸熱的多少是通過________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）

A．采用相同的加熱方法
B．使用相同的燒杯

C．水和煤油的初溫一定相等
D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

（）某同學用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（）隨時間（）變化的圖像（如圖所示）．

①根據(jù)圖象，要使水和煤油升高相同的溫度，應給____加熱更長的時間，這說明_____的吸熱能力強些．

②已知水的比熱容是，則煤油的比熱容是________

（）小明再用水和水做實驗，以吸收的熱量為縱坐標，升高的溫度為橫坐標，分別畫出水和水的圖象，它們都是過原點的直線，即：。進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的值與對應水的________之比相等。

如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，結果棉花被壓燃，這是活塞對對________做功，使它的內(nèi)能________，溫度________，達到棉花燃點的緣故。壓縮過程中________能轉化為________能。實驗中如果用小紙片代替棉絮，小紙片并沒有燃起，則關于壓縮過程中的能量轉化的結論________（選填“成立”或“不成立”）。

在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應 40，b應 0．5。（選填“等于”或“不等于”）

（4）探究過程常采用下列主要步驟：A．分析歸納得出結論；B．設計和進行實驗；C．提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是 （只填代號）。

小明用放大鏡觀察彩色電視機畫面，看到了排列有序的光的三原色是________；色感正常的小明直接觀察課本中的鸚鵡圖片，看到它的嘴都是紅色的，翅膀為藍色的；他再透過紅色玻璃紙觀察同一圖片，發(fā)現(xiàn)鸚鵡的嘴部呈________色，翅膀呈________色．

根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（ ）

A. 到的酒精是液態(tài)

B. 氣溫接近時，應選用水銀做溫度計的測溫液體

C. 的水銀吸熱，溫度可能不變

D. 鉛的凝固點是

下列事例中，屬于紫外線應用的是（ ）

A. 夜視儀 B. 驗鈔機 C. 遙控器 D. 自動感應水龍頭

安裝在家庭電路中的電能表，測量的是（ ）

A. 電能 B. 電壓 C. 電阻 D. 電流

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 聲音在空氣中傳播的速度最快

B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)生的

C. 只要物體在振動人耳就一定能聽到聲音

D. 一切發(fā)聲物體都在振動