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科目: 來源: 題型:

在“手拉手,獻(xiàn)愛心”捐款活動中,九年級七個(gè)班級的捐款數(shù)分別為:260、300、240、
220、240、280、290(單位:元),則捐款數(shù)的中位數(shù)為                       ( 。
A.280B.260C.250D.270

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知一坡面的坡度,則坡角為     ( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:

下列圖形中,是軸對稱而不是中心對稱圖形的是      ( 。
A.平行四邊形B.菱形C.等腰梯形D.直角梯形

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科目: 來源: 題型:

若使分式的值為0,則的取值為                        ( 。
A.1或B.或1C.D.

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科目: 來源: 題型:

函數(shù)中,自變量的取值范圍是     

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科目: 來源: 題型:

若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則     

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:      

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科目: 來源: 題型:

.在珠穆朗瑪峰周圍2千米的范圍內(nèi),還有較著名的洛子峰(海拔8516米)、卓窮峰(海
拔7589米)、馬卡魯峰(海拔8463米)、章子峰(海拔7543米)、努子峰(海拔7855
米)、和普莫里峰(海拔7145米)六座山峰,則這六座山峰海
拔高度的極差為    米.

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科目: 來源: 題型:

(1)解不等式組:          (2)因式分解:
解:(1)                                解:(2)

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知在半圓中,,,求的長度.
   解:

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同步練習(xí)冊答案