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科目: 來(lái)源: 題型:

已知當(dāng)=2時(shí),多項(xiàng)式的值為 -4 ,那么當(dāng)為何值時(shí),該多項(xiàng)式的值為11?                                                      ( ▲ )
A.7B.-1C.3D.7或-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

三角形兩邊長(zhǎng)分別為3和6,第三邊是方程x2-6x+8=0的解,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是                                                              ( ▲。
A.11B.13C.11或13D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)要用紙板制作一個(gè)高4cm,底面周長(zhǎng)是6π cm的圓錐形漏斗模型,若不計(jì)接縫和損耗,則她所需紙板的面積是                             ( ▲。
A.12πB.15πcm2C.18πcm2D.24πcm2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,以C 為圓心r為半徑畫⊙C ,使⊙C與線段AB有且只有兩個(gè)公共點(diǎn),則r的取值范圍是                   ( ▲  )
A.6≤r≤8B.6≤r <8C.≤6D.≤8

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科目: 來(lái)源: 題型:

解下列一元二次方程:
【小題1】 x2+2x-2="0   "  【小題2】(x+1)(x-3)="-4    "  【小題3】

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科目: 來(lái)源: 題型:

為開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展,王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹(shù),成活率98%.現(xiàn)已掛果,經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹(shù)上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計(jì)圖所示.
【小題1】分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的極差;
【小題2】分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和;
【小題3】試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,弦BC垂直于半徑OA,垂足為E,D是優(yōu)弧 上一點(diǎn),連接 BD,AD,OC,∠ADB=30°.
【小題1】求∠AOC的度數(shù);
【小題2】若弦BC=6cm,求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,E是⊙O上任意一點(diǎn),且CD切⊙O于點(diǎn)D.
【小題1】試求∠AED的度數(shù).
【小題2】若⊙O的半徑為cm,試求:△ADE面積的最大值 .

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)格點(diǎn)A、B、C.
【小題1】請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向所在的直線為坐標(biāo)軸、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;②畫出該圓弧所在圓的圓心D的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并連接AD、CD.
【小題2】請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
①寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C _________(6,2)
、D ________;(2,0)
②⊙D的半徑為_(kāi)_______ 2 5
(結(jié)果保留根號(hào));
③若扇形ADC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,則該圓錐的側(cè)面面積為 ____________5π4
(結(jié)果保留π);
④若E(7,0),試判斷直線EC與⊙D的位置關(guān)系并說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,小新所在的公司每年都在一月份一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.小新2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng).
【小題1】小新2011年的月工資為多少?
【小題2】小新看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購(gòu)買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對(duì)換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購(gòu)買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購(gòu)買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請(qǐng)問(wèn),小新總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

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同步練習(xí)冊(cè)答案