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科目： 來源： 題型：

在函數(shù)y＝中，x的取值范圍是　▲　  。

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科目： 來源： 題型：

直線的圖像與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是    ▲  。

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科目： 來源： 題型：

2011年年末我國總?cè)丝谝呀?jīng)達(dá)到134735萬人，這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法可以表示為　　▲　 人；（保留3位有效數(shù)字）；

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科目： 來源： 題型：

如圖，等腰△ABC中，AB=AC，AD是底邊BC上的高，若AB=5cm，BC=6cm，則
AB邊上的高為    ▲    cm。

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科目： 來源： 題型：

將拋物線的圖像向右平移3個(gè)單位后，得到的新拋物線圖像與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為 ▲   。

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科目： 來源： 題型：

如圖，把一個(gè)長方形紙片沿EF折疊后，點(diǎn)D、C分別落在D1、C1的位置．若∠EFB＝65°，則∠BFC1=　　▲　　°。

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)叫巴爾末的瑞士中學(xué)教師成功地從光譜數(shù)據(jù)，，，，…中得到巴爾末公式，從而打開了光譜奧秘的大門，請(qǐng)你按照這種規(guī)律，寫出第n（n≥1）個(gè)光譜數(shù)據(jù)是 __▲____．

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科目： 來源： 題型：

“凡爾賽—華盛頓體系”形成所體現(xiàn)的國際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是
A．戰(zhàn)后須建立新的世界秩序
B．帝國主義重新瓜分世界
C．國際社會(huì)要求維護(hù)世界和平
D．帝國主義試圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)

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科目： 來源： 題型：

華盛頓會(huì)議后，美國朝野上下一片歡騰，美國領(lǐng)導(dǎo)人喜形于色，這是因?yàn)?br />①《四國條約》埋葬了英日同盟，消除了美國在亞太地區(qū)爭(zhēng)霸的一個(gè)障礙
②《五國海軍條約》使美國海軍得以與英國海軍并駕齊驅(qū)
③華盛頓會(huì)議剝奪了日本在大戰(zhàn)期間奪得的德國的殖民地
④通過《九國公約》，美國可以憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在爭(zhēng)奪中國的過程中占得先機(jī)
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目： 來源： 題型：

“凡爾賽—華盛頓體系”形成所體現(xiàn)的國際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是
A．戰(zhàn)后須建立新的世界秩序
B．帝國主義重新瓜分世界
C．國際社會(huì)要求維護(hù)世界和平
D．帝國主義試圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案